15．航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳（C2O3）的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．C2O3是氧化物B．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C．在一定條件C2O3能還原氧化鐵D．能使澄清石灰水變渾濁

分析 一氧化碳具有毒性；一氧化碳具有還原性，能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳；一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁；根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，利用三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對(duì)選項(xiàng)中的判斷進(jìn)行評(píng)價(jià)并作出判斷即可．

解答 解：由題意“實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，則：
A、C2O3由碳氧兩種元素組成，屬于氧化物，故說(shuō)法正確；
B、根據(jù)CO具有可燃性，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2，故說(shuō)法正確；
C、一氧化碳可作還原劑，則C2O3在一定條件下能還原氧化鐵，故說(shuō)法正確；
D、一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，則“C2O3能使澄清石灰水變渾濁”說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握一氧化碳的性質(zhì)，利用知識(shí)遷移的思想，運(yùn)用類(lèi)比的方法，處理有關(guān)三氧化二碳（C2O3）的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（　�。�
A．碳酸鈣、硫酸B．自來(lái)水、大理石C．液氮、稀有氣體D．液氧、石灰乳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在居民住處分散，無(wú)法使用自來(lái)水的地區(qū)常用明礬凈水．明礬是一種無(wú)色晶體，溶于水時(shí)能與水反應(yīng)，有膠狀的氫氧化鋁生成．生成的氫氧化鋁可吸附水里懸浮的雜質(zhì)形成沉淀，使水澄清．已知?dú)溲趸X是一種兩性氫氧化物，它不僅能與酸反應(yīng)，還能與堿反應(yīng)生成鹽和水：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．某同學(xué)向Al2（SO4）3與MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液，直至過(guò)量[Mg（OH）2不溶于NaOH溶液]．試分析曲線中，能正確表示生成沉淀的質(zhì)量y（縱軸）與所加NaOH的質(zhì)量x（橫軸）關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鎂條在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
B．鐵粉加入稀鹽酸中：銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少，放熱，無(wú)色溶液變?yōu)闇\綠色
C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋：瓶口會(huì)出現(xiàn)白煙
D．硝酸銨與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)不小心將Fe投入濃硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色變黃，并生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體能使高錳酸鉀溶液褪色．請(qǐng)寫(xiě)出Fe與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+6H2SO4（濃）=Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是酚酞遇鹽酸也不變色，無(wú)法確定是否含有HCl．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬），實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是溶液變紅（或有氣泡產(chǎn)生）．
[拓展與應(yīng)用]
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的CaCO3，發(fā)生化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)完成后過(guò)濾．
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是污染水體，腐蝕下水管道（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；，利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡均勻冒出時(shí)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），理由是①④
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)，②反應(yīng)條件是加熱，③密度比空氣小，④密度比空氣大，⑤難溶于水，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填a或b）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→efcd（用c、d、e、f等字母表示）．
（5）小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，她察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪．對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是B
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．水B．氨水C．氧化銅D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．陶土燒制砂鍋B．氦氣球上升C．黃銅制電線D．鋁壺?zé)?/td>

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