19.化學(xué)符號填空
(1)n個氫氣分子nH2;  
(2)三個亞鐵離子3Fe2+;
(3)碳酸的化學(xué)式H2CO3;  
(4)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是CO.
(5)氦氣He;              
(6)氧化鋁中鋁元素化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(7)地殼中含量最多的金屬元素Al;   
(8)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則n個氫分子可表示為:nH2
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(3)碳酸中氫元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學(xué)式為:H2CO3
(4)一氧化碳能和血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去輸送氧的能力,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴重缺氧死亡,其化學(xué)式為:CO.
(5)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素化合價為+3,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(7)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(8)根據(jù)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
故答案為:(1)nH2;(2)3Fe2+;(3)H2CO3;(4)CO;(5)He;(6)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(7)Al;(8)O2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實驗是進行科學(xué)探究的重要手段.請根據(jù)圖示回答問題.

(1)指出圖A中的錯誤操作:試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,手不能握住試管夾的短柄.
(2)在用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時結(jié)果偏低(填偏“偏低”或“偏高”),其原因是生成物二氧化碳為氣體且溶解性不大.請?zhí)岢鲆环N改進措施:將木炭換成紅磷(二氧化碳溶于水,但溶解性不大).
(3)C圖是水通電分解的示意圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,與試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1,通過該實驗可得出水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)D圖是過濾液體的示意圖,圖中有一處錯誤的請你指出來:漏斗末端的尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,玻璃棒在實驗中的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出符號或意義(符號書寫要規(guī)范):
(1)2個硫酸根離子2SO42-;       
(2)2個鎂原子2Mg;
(3)3個氮分子3N2
(4)人體中含量最高的金屬元素是Ca.
(5)3Fe2+3個亞鐵離子;  
(6)${H}_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$硫酸中硫元素的化合價是+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列根據(jù)異黃酮的化學(xué)式進行計算:
(1)異黃酮的相對分子質(zhì)量為222.
(2)異黃酮中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為90:5:16.
(3)22.2g 異黃酮中含有18g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A.(填序號)
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣(填化學(xué)式).該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

(3)中國也是全球100多個缺水國之一.有些地區(qū)的居民用地下水作為生活用水,常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(5)實驗室中常通過過濾的操作來除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請根據(jù)下列圖示(A-E)實驗回答問題.

(1)B裝置中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
D裝置中觀察到的現(xiàn)象是火星四射,放出熱量,生成黑色固體,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水,B瓶放水的主要目的是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣,D瓶放水的主要目的是防止高溫生成物濺落下來,炸裂瓶底.
(3)小麗同學(xué)用E裝置(氣密性良好)測定空氣中氧氣含量.待裝置冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶中,且進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,其原因是紅磷燃燒消耗氧氣,氣體體積減少,壓強降低,燒杯中的水在大氣壓的作用下進入集氣瓶中,因空氣的氧氣體積約占五分之一,因此進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一.
(4)用圖F所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).在粗銅絲末端的銅勺中放足量紅磷,按圖連好儀器,點燃酒精燈加熱銅絲一端,紅磷燃燒.紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先降低后升高;整個過程中,集氣瓶中壓強變化的情況是裝置內(nèi)壓強先增大,后減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試 劑操作方法
ACuOC足量空氣在空氣中灼燒
BCO2HCl足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過兩種試劑
C稀鹽酸H2SO4過量BaCl2溶液過濾
DFeCl3溶液CuCl2過量鐵粉過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.分析下面實驗內(nèi)容和結(jié)論,正確的一組是( 。
 實驗內(nèi)容實驗結(jié)論
A帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復(fù)燃氧氣有可燃性
B    將燃燒的木條伸入氣體中,木條熄滅該氣體不一定是二氧化碳
C       水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣  水中含有氫氣和氧氣
D測定空氣中氧氣含量時倒流水的體積約占容器體積的$\frac{1}{5}$氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化一定不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)
B.鐵絲生銹后產(chǎn)生一種紅棕色固體
C.工業(yè)上利用氮氣和氧氣的沸點不同,可用分離液態(tài)空氣法制氧氣
D.點燃不純氫氣發(fā)生爆炸

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