分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;因此制取該氣體所需要的儀器和藥品是:①②④⑥⑦⑨.若要驗(yàn)證并除去雜質(zhì)制取干燥、純凈的氣體,可先將氣體通過硝酸銀溶液,現(xiàn)象是有白色沉淀生成,證明氯化氫氣體雜質(zhì)存在,再將導(dǎo)出氣體通過盛有:飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸的洗氣瓶,從而得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w;實(shí)驗(yàn)制備的氣體具有滅火的用途,依據(jù)是二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;因此制取該氣體所需要的儀器和藥品是:①②④⑥⑦⑨;故答案為:①②④⑥⑦⑨;
(2)若要驗(yàn)證并除去雜質(zhì)制取干燥、純凈的氣體,可先將氣體通過硝酸銀溶液,現(xiàn)象是有白色沉淀生成,證明氯化氫氣體雜質(zhì)存在,再將導(dǎo)出氣體通過盛有:飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸的洗氣瓶,從而得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w;故答案為:硝酸銀溶液;有白色沉淀生成;氯化氫氣體;飽和的碳酸氫鈉溶液;濃硫酸;
(3)實(shí)驗(yàn)制備的氣體具有滅火的用途,依據(jù)是二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);故答案為:滅火的(合理即可);二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒的;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧乙酸是氧化物 | B. | 過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76 | ||
C. | 過氧乙酸分子中含有三個(gè)氧元素 | D. | 其中C、H、O元素的質(zhì)量比為2:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫 | |
B. | 根據(jù)熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表判斷降低溫度時(shí),混合在一起的溶液中哪種物質(zhì)先行變?yōu)楣腆w析出 | |
C. | 根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法 | |
D. | 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),反應(yīng)劇烈,發(fā)出白色火焰,生成黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色、無味的氣體 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量煙霧 | |
D. | 在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將稀硝酸滴到pH試紙上,試紙顯藍(lán)色 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中生成了氧化鐵 | |
C. | 鎂帶放在氯化亞鐵溶液中無明顯現(xiàn)象 | |
D. | 點(diǎn)燃一氧化碳,發(fā)出藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ③①②⑤④⑥⑦ | C. | ②①④⑤③⑥⑦ | D. | ①④②③⑤⑦⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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