9．下列化學用于與含義相符的是（　�。�
A．Fe3O4-氧化鐵B．2N-2個氮元素C．H+-1個氫離子D．Cl2-2個氯原子

分析 書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

解答 解：A、氧化鐵表示為Fe2O3，F(xiàn)e3O4表示四氧化三鐵，故選項錯誤；
B、2N表示兩個氮原子，2個氮元素是錯誤的，元素不能講個數(shù)，故選項錯誤；
C、1個氫離子表示為H+，故選項正確；
D、2個氯原子表示為2Cl，Cl2表示一個氯分子是由兩個氯原子構(gòu)成的，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了化學符號中的數(shù)字表示的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語表示的意義是中考的重要考點之一，要加強記憶，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．某化學實驗小組，為測定一瓶混合溶液中可能含有Na2SO4、NaCl、KNO3、Na2CO3中一種或幾種物質(zhì)，進行如下實驗：

①寫出產(chǎn)生白色沉淀B的化學方程式Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3；
②混合溶液中一定有Na2CO3、NaCl，可能KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．圖中的五個圓A、B、C、D、E分別表示碳酸鉀溶液，稀硫酸，氫氧化鋇溶液，氧化銅和二氧化碳五種物質(zhì)中的一種．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）在圈中標出六種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學式；
（2）D→E反應(yīng)的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：4
B．無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D．乙烯的化學式為C2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，反應(yīng)原理：H2O2+2HI═2H2O+I2↓．取25.0g過氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應(yīng)后生成12.7g碘．根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A．硬水和軟水-觀察顏色
B．氯化鉀和氯化銨-氫氧化鈉
C．合成纖維和羊毛纖維-點燃聞氣味
D．一氧化碳和二氧化碳-灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一瓶飲用天然水標簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是（　　）
A．該飲用天然水是純凈物
B．該飲用天然水一定呈堿性
C．該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質(zhì)
D．100ml該飲用天然水中至少含偏硅酸180μg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．酒精的燃燒是為了升高溫度
B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是將潮濕空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣分別除去的流程圖：

請根據(jù)你確定的除雜方案，填空．
（1）利用試劑A除雜發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）試劑B的名稱為濃硫酸；
（3）試劑C能除去的氣體是氧氣．

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