18．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2．下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（　�。�
A．用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是O2
B．向②中加入少量澄清石灰水，若變渾濁，則存放的是O2
C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2
D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2

分析 可首先根據(jù)集氣瓶的放置方式判斷出氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，然后根據(jù)氧氣和二氧化碳化學性質的不同進行鑒別，如是否支持燃燒，是否能使石灰水變渾濁等．

解答 解：A、由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，故A方法正確；
B、向②中倒入少量石灰水，變渾濁的是二氧化碳，故B方法錯誤；
C、二氧化碳不支持燃燒，用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2，故C方法正確；
D、由于氫氣密度比空氣小，應倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，故D方法正確．
故選：B．

點評 鑒別不同物質時，要根據(jù)物質不同的性質設計實驗，要求設計的實驗操作簡單，現(xiàn)象明顯，還要考慮到經(jīng)濟環(huán)保等方面．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項事實解釋
A品紅在熱水中擴散更快品紅分子不斷運動，且溫度越髙，運動速率越快
B空氣能被壓縮壓縮時粒子的體積變小
C肉眼無法看到分子、原子分子、原子都很小
D熱脹冷縮粒子間的間隔受熱增大，遇冷縮小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．我們?nèi)绻嬘玫氖蔷�，將其加熱，往往產(chǎn)生很多的水垢，主要是其中含有較多的Ca2+（填離子符號）和鎂離子，要鑒別它是屬于硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水．長期飲用硬水時對人體不利，生活中常用煮沸來降低水分硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．教材中做水通電分解實驗時，正極會產(chǎn)生氫氣
B．生活中淘米水、洗衣水可用來澆花、沖馬桶等進行二次利用以節(jié)約用水
C．水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是化學變化
D．水污染與人類活動關系不大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．書寫下列化學反應的符號表達式
（1）硫磺在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（5）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（6）加熱分解高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（7）加熱分解氯酸鉀與二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（8）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
上述反應中，屬于化合反應的是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）（填序號），屬于分解反應的是（6）、（7）、（8）（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在離地球25KM高空處有一層臭氧層（O3），它是地球上一切生命的保護層，通常狀態(tài)下O3是淡藍色氣體，有難聞的魚腥味．O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱．　O3比O2活潑的多，它能跟許多物質（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應．如除去工業(yè)廢氣中的SO2，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了H2SO4．
（1）O3的物理性質：淡藍色氣體、魚腥味
（2）寫出O3與SO2化合成SO3的化學方程式：O3+3SO2 $\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．關于質量守恒定律，下列敘述正確的是（　�。�
A．紙燃燒化為灰燼，該反應不符合質量守恒定律
B．2克鎂在空氣中燃燒生成生成5克氧化鎂，則消耗3克空氣
C．1克食鹽溶于10克水中，得到11克鹽水，該反應符合質量守恒定律
D．一切化學反應都遵守質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列作法錯誤的是（　�。�
A．酸流到實驗臺上，先用碳酸氫鈉中和，再用水沖洗，最后抹干
B．堿液流到實驗臺上，先用醋酸中和，再用水沖洗，最后抹干
C．濃硫酸濺到皮膚上，應立即用水沖洗
D．堿液濺到皮膚上，應先用水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．在我國南方農(nóng)村所飲用的水常是河水．由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸（HClO）來殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某用戶對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水．
（1）可以除去較大顆粒懸浮物的步驟是ABC
（2）能夠消毒殺菌的步驟是D
（3）A步驟中明礬的作用是加快沉降的速度
（4）這戶居民得到的凈水是純凈物還是混合物：混合物，原因是含有可溶性雜質．

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