12.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)發(fā)展的重大發(fā)現(xiàn).結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)回答:
(1)B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后,左盤(pán)質(zhì)量減小的原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.
(2)C實(shí)驗(yàn)反應(yīng)一段時(shí)間后,天平指針無(wú)偏轉(zhuǎn),但鐵釘表面變紅,該紅色物質(zhì)的化學(xué)式為Cu;將“紅色鐵釘”干燥稱(chēng)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原鐵釘大,則溶液的質(zhì)量減少(填“增大”、“不變”或“減少”)
(3)實(shí)驗(yàn)小組用鎂條燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.觀察到發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體且冒充白煙,該反應(yīng)化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.石棉網(wǎng)上得到的白色固體與反應(yīng)前鎂條質(zhì)量相比,會(huì)怎樣呢?
有同學(xué)說(shuō):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式看,質(zhì)量將A(填序號(hào));而有些同學(xué)說(shuō):結(jié)合反應(yīng)方程式和現(xiàn)象看,質(zhì)量將D(填序號(hào))
A.增大    B.減小    C.不變    D.都有可能

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,鎂燃燒時(shí),一部分生成的氧化鎂擴(kuò)散到了空氣中進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后,左盤(pán)質(zhì)量減小的原因是:碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中;
(2)每56質(zhì)量的鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和64份質(zhì)量的銅,所以紅色物質(zhì)的化學(xué)式為Cu,將“紅色鐵釘”干燥稱(chēng)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原鐵釘大,則溶液的質(zhì)量減少;
(3)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,鎂燃燒時(shí),每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂,一部分生成的氧化鎂擴(kuò)散到了空氣中,所以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式看,質(zhì)量將A;而有些同學(xué)說(shuō):結(jié)合反應(yīng)方程式和現(xiàn)象看,質(zhì)量將D.
故答案為:(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中;
(2)減少;
(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,A,D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.默寫(xiě)元素符號(hào)
磷P、氧O、硫S、鉀K、鎂Mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,下列操作中正確的是(  )
A.加入食鹽10克
B.加入水50克
C.蒸發(fā)掉水50克
D.加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有A、B、C、D四種氣體,A是密度最小的氣體,B在通常情況下呈黃綠色,把四種氣體分別通入酸性硝酸銀溶液中,通入B、D氣體時(shí)立即出現(xiàn)白色沉淀,純凈的A可以在B中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色的火焰并生成D.把無(wú)色無(wú)刺激氣味氣體C通入澄清石灰水時(shí)變渾濁.
(1)A、B、C、D的分子式分別為:
AH2BCl2CCO2DHCl.
(2)寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A與BH2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl
B與水Cl2+H2O=HCl+HClO
B與NaOH溶液Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
C與澄清石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.紅棗醋飲中含一種酸(C4H6O5),能美容養(yǎng)顏,解酒護(hù)肝.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該酸的一個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成
B.該酸屬于氧化物
C.該酸有4個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素
D.該酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4:6:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.

(1)圖1中實(shí)驗(yàn)操作需要用到的玻璃儀器有CDF;
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái) B.酒精燈 C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
其中玻璃棒所起的作用是引流;實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)濾過(guò)的液體仍然渾濁,可能原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣(或燒杯不干凈)(寫(xiě)兩條).
(2)圖2所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色.
該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)有B(填字母序號(hào)).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量  C.濃氨水具有揮發(fā)性
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定.集氣瓶容積為750mL,預(yù)先裝入150mL水.①實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇量筒的容積至少是D(填序號(hào))
A.500mL B.100mL C.50mL  D.200mL
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)液體減少了60mL,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為10%,產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是裝置漏氣(合理均可)(一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小明家的電冰箱由于長(zhǎng)時(shí)間使用,有臭味,他想用家里的下列物品除去臭味,他應(yīng)選擇( 。
A.食鹽B.純堿C.木炭D.牙膏

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟是:
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />②收集有關(guān)資料;
③設(shè)計(jì)合理方案;
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)按照以上四個(gè)步驟完成以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題. 
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繉?shí)驗(yàn)室制取氧氣
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是液態(tài),二氧化錳催化作用下,迅速產(chǎn)生氧氣,高錳酸鉀是一種黑紫色的固體,寫(xiě)出一種制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),可以選擇AD或AE(填序號(hào))組裝一套裝置制取氧氣.選擇制取氣體的發(fā)生裝置的方法的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
(1)用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),要先檢驗(yàn)裝置的氣密性,其方法是夾住導(dǎo)氣管,向長(zhǎng)頸漏斗中注水,長(zhǎng)頸漏斗中形成穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,用D收集氧氣,驗(yàn)證收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿.
(3)若用E收集氧氣,發(fā)現(xiàn)制得到的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶沒(méi)有裝滿水或剛有氣泡冒出就立即收集了(寫(xiě)一條即可).實(shí)驗(yàn)完畢,要先把導(dǎo)管取出,再熄滅酒精燈.否則導(dǎo)致的后果是水槽中水倒流到試管中,使試管炸裂.
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室需要16g氧氣進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),至少要加入多少高錳酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置如右圖),寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)待裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣不能完全反應(yīng)或耗盡使結(jié)果偏小.

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