10．現(xiàn)有40g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液，回答下列問題：
（1）上述溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為4g，溶劑質(zhì)量為36g，
（2）向上述溶液中加入10g水，所得溶液質(zhì)量分數(shù)為8%
（3）向上述溶液中加入10g硝酸鈉，完全溶解后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)28%．

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：（1）40g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為：40g×10%=4g，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=40g-4g=36g；
（2）向上述溶液中加入10g水，所得溶液質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{4g}{10g+40g}$×100%=8%；
（3）向上述溶液中加入10g硝酸鈉，完全溶解后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{4g+10g}{40g+10g}$×100%=28%．
故答案為：（1）4，36；
（2）8%；
（3）28%．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水是生命之源，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）日常生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）水能變成水蒸氣，這屬于水的物理性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是氫氣；
（4）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的間隔減��；
（5）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（6）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”．從進來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩．
（1）煤燃燒時排放出S02、NO2（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是B
A．節(jié)約紙張B．大量使用化石燃料C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．盡量乘坐公交車
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）A是最清潔的氣體燃料，則A的化學(xué)式是H2．
（2）固體單質(zhì)B在氧氣中燃燒生成一種白色固體C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）D是由三種元素組成的難溶性白色固體，與E溶液反應(yīng)生成氣體F，且D與F能相互轉(zhuǎn)化．則D與E溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，
F轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)．請寫出固體物質(zhì)G和固體物質(zhì)H在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對“20℃時，氯化鈉溶解度為36g”的解釋正確的是（　�。�
A．20℃時，36g氯化鈉溶解在100g水中
B．20℃時，36g氯化鈉溶解在100g水中恰好形成飽和溶液
C．20℃時，100g溶液中含氯化鈉36g
D．36g氯化鈉溶解在100g水中恰好形成飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化過程屬于物理變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．動物呼吸C．燃放煙花D．銅像生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)該微粒的說法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有17個質(zhì)子B．原子核外有3個電子層
C．是一種陽離子D．在化學(xué)反應(yīng)中可以失去1個電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與．
【實驗內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是棉花中的水蒸發(fā)后，溫度達到棉花的著火點，并與氧氣接觸，引起燃燒；
（2）進行實驗②的目的是為了證明這兩種物質(zhì)都是可燃物，實驗③看到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，這兩個實驗的對比說明，燃燒的條件之一是可燃物燃燒時溫度需要達到著火點．
【反思與應(yīng)用】
（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因是：前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下；而后者熱銅絲不會吸熱，所以可以正常燃燒（其他合理答案均可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．廚房是家庭中重要的組成部分．以下發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．榨取果汁B．蘋果腐爛C．面包發(fā)霉D．菜刀生銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案