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如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的三處明顯錯誤,請指出其中一種:
 
;
(2)某同學改正錯誤后,正確操作,濾液仍渾濁,可能的原因是
 

(3)再次過濾得到的澄清透明的水,
 
(填“是”、“否”)純水
(4)生活中,用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法降低水的硬度.
考點:過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據過濾操作的注意事項判斷;
(2)濾紙破損、液面超過濾紙邊緣、接濾液的燒杯不干凈等都可以導致濾液仍然渾濁.
(3)過濾后的水中還含有有些可溶性雜質,不是純水;
(4)肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
解答:解:(1)圖中的錯誤有沒有用玻璃棒引流,漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁,過濾時液面高于濾紙邊緣;
(2)如經過濾后,濾液仍然渾濁,則可能的原因是:濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈;
(3)過濾后的水中還含有有些可溶性雜質,不是純水;
(4)區(qū)分硬水和軟水的方法:把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中,攪拌,泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水;生活中最常用的轉化硬水的方法是煮沸;
故答案為:(1)未用玻璃棒引流(合理均可);
(2)濾紙破損(合理均可);
(3)否;
(4)肥皂水;煮沸.
點評:解答本題的關鍵是要充分了解和掌握過濾的知識,以及硬水和軟水的相關知識,才能做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知某無色溶液里含有硫酸,則該溶液中還可能含有的物質是( 。
A、CuSO4
B、ZnSO4
C、CaO
D、Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習了酸堿鹽的性質后,萌生了用身邊的物質來制取新物質并研究物質性質的想法.請你參與其中,體驗實驗探究的快樂吧.
粗產品制備
課外化學興趣小組的同學利用家里的純堿溶液和貝殼為原料制備燒堿,按圖1所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是
 
;
(2)操作Ⅰ是
 
,該過程中用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒;
(3)得到燒堿時發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(4)得到的溶液存放在右圖2所示的
 
的瓶中(填A 或B).
粗產品成分分析
將溶液蒸發(fā)結晶得到固體C,固體C中的成分有哪些呢?
甲同學認為:只含有NaOH;          乙同學認為:只含有NaOH  Ca(OH)2;
丙同學認為:含有NaOH  Ca(OH)2Na2CO3;   丁認為可能含有
 

【分析討論】:丁同學認為
 
同學的猜想肯定是不合理的,理由是
 
;
(5)甲取少量固體C,加水溶解,向其中滴加3滴酚酞試劑,溶液變?yōu)榧t色,立即得出結論甲的說法正確,你認為甲的結論
 
(填“正確”、“錯誤”或“無法確定”),理由是
 
;
(6)丁取適量固體C溶于水,滴加Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
結論:由上述實驗,你認為
 
同學的實驗結論是正確.
【反思拓展】:在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
 

定量分析
(7)另稱取10g上述樣品C,放入盛有100g 7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,反應后將所得溶液蒸發(fā),求得到的氯化鈉固體質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗.制備Fe3O4的實驗流程如下:

(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為:
 
(寫一個即可).
(2)操作a的名稱為
 
.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
等.玻璃棒在此操作中的主要作用是
 

(3)溶液1所含溶質有
 
(至少寫兩種);溶液3所含溶質的主要成分為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(其他成分不與鹽酸反應).剩余固體和液體總質量比反應前減少了2.2g.請完成下列問題:
(1)反應生成了二氧化碳氣體
 
g;
(2)鈣片中CaCO3的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a為
 
,點燃前必須
 
. 檢驗氣體b的方法是
 

(2)你認為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)當X=12時,Y=
 
;
(2)當Y=1時,該粒子易
 
(填得到或失去)電子,變成
 
(填陰或陽)離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年初春,我國北方大部分地區(qū)遭遇嚴重干旱,為確保冬小麥的正常生長,各地農技部門為種糧農民提供了強有力的技術指導.小剛家采用水肥齊注的方式,準備給小麥進行澆灌.如圖是小剛家買的化肥包裝袋上的部分說明:
(1)硝酸銨屬于化學肥料中的
 
(填序號).
A.鉀肥              B.氮肥                C.磷肥
(2)硝酸銨應具有的性質是
 
(填序號).
A.易溶于水          B.有揮發(fā)性            C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強堿反應,其中與燒堿反應的化學方程式為NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+X,則X的化學式是
 
;施用該類肥料時,要避免與
 
(填“酸”或“堿”)性物質混用,否則會降低肥效.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列幾種肥料:①硝酸銨;②尿素;③碳酸鉀;④氨水;⑤磷酸二氫鉀.其中屬于銨鹽的是(填序號)
 
,屬于氮肥的是
 
,屬于復合肥的是
 
,屬于鉀肥的是
 

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