17．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足
B．礦泉水是純凈物
C．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
D．硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td>

分析 A、根據(jù)水資源卻是十分有限解答；
B、根據(jù)礦泉水的成分進(jìn)行分析；
C、根據(jù)蒸餾水屬于軟水進(jìn)行分析；
D、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析．

解答 解：A、雖然水是可再生資源，但可以供人類直接利用的淡水資源卻是十分有限的，并且現(xiàn)在水污染情況非常嚴(yán)重，故說法錯(cuò)誤；
B、礦泉水是從地下開采出來(lái)的天然水，含有較多的礦物質(zhì)，因此礦泉水是混合物，故說法錯(cuò)誤；
C、蒸餾水屬于軟水，蒸餾水中加入肥皂水?dāng)嚢杩梢缘玫酱罅康呐菽收f法正確；
D、活性炭具有吸附性，吸附色素和異味，不能降低水的硬度，故說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的有關(guān)知識(shí)，屬于經(jīng)常考查的內(nèi)容，但難度一般不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號(hào)表示：
5個(gè)鎂原子5Mg，
+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$，
空氣中最多的氣體N2，
2個(gè)二氧化碳分子2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生態(tài)旅游是以自然為基礎(chǔ)，涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理．使之在生態(tài)上可持續(xù)地發(fā)展．下列建議或認(rèn)識(shí)不合理的是（　�。�
A．提倡使用以電力或太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車來(lái)取代燃油汽車
B．古建筑物和自然景觀要適當(dāng)控制接待客量
C．要求旅客將垃圾分類放置
D．將搜集到的一次性發(fā)泡塑料餐具倒入離景區(qū)較遠(yuǎn)的海中，以減輕當(dāng)?shù)氐奈廴?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．傾倒液體B．加熱液體C．滴管用后不洗直接放回原瓶D．鐵絲在氧氣中燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵元素（填“單質(zhì)”、“元素”）；
（2）水壺的水垢（主要成分CaCO3）可以用廚房的過濾除去；
（3）用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生．這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰保?br />（4）長(zhǎng)期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是煮沸；
（5）校園內(nèi)到處可聞到桂花香，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)或微粒不斷運(yùn)動(dòng)；
（6）氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶，是由于分子間有空隙或微粒間有空隙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮--冷凍麻醉B．氧氣--供呼吸
C．稀有氣體--做電光源D．干冰--用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是B．
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水防止炸裂瓶底
B實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，向水中加入碎瓷石防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
C用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳得到更多的氧氣
D將較渾濁的泥沙水進(jìn)行過濾前，須先靜置一會(huì)兒節(jié)省過濾時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液
濃度%		H2O2溶液
體積/mL		反應(yīng)溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535╱249.21
④30555╱210.76
（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與雙氧水的濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：在其他條件相同的條件下，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越大；
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，反應(yīng)速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越大”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多．反應(yīng)溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)速率越大．這都將使微粒間碰撞的概率增大，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率越大．

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