如圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？ ，理由是： ．

（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表

實 驗 方 法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié) 論

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省太原市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過秳中，謀變量隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)y可以表示

A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．固體中的MnO2質(zhì)量

C．生成氧氣的體積 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省聊城市臨清市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•東營）對于化學(xué)反應(yīng)：4P+5O22P2O5，下列說法正確的是（ ）

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③反應(yīng)前后元素的種類不變

④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 ⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變．

A．①②⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省南平市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號，請你寫出下面的符號或者名稱：

名稱

氯

鈉

符號

Cu

Hg

Al

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．

（1）屬于混合物的液體是 ．

（2）白色固體物質(zhì)有 ；

（3）能使澄清石灰水變渾濁的是 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ．

（4）有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體是 ．

（5）能用于煉鋼的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期2月段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣．實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：

（1）儀器①名稱 ，儀器②名稱 ．

（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 ．（填字母）

（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 ．

（5）小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成 色固體．該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ．但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因 ．

（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是 （填字母）．

A．用體積較小的錐形瓶 B．加熱反應(yīng)物 C．減小過氧化氫的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．請將以下物質(zhì)歸類填寫到相應(yīng)的橫線上：礦泉水、水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣、空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市阜寧縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除雜方法不正確的是

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜方法

A

N2（O2）

通過灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2 （CO）

通過灼熱的氧化銅

C

Cu（Fe）

加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥

D

ZnCl2溶液（CuCl2溶液）

加入過量的鐵粉，過濾

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級上月考練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題：

（1）若Y=5，則該元素為 元素（選填“金屬”、“非金屬”）．

（2）若X﹣Y=9，則該微粒符號為 ．

（3）若Y=8，請寫出符合該組成結(jié)構(gòu)，且?guī)蓚�單位電荷，顯不同電性的兩種粒子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式 ．

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