1．在元素周期表中，應(yīng)用于計算機芯片的硅元素如圖所示，下列硅的說法正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是14B．“--”中硅元素符號是SI
C．相對原子質(zhì)量是14D．質(zhì)子數(shù)是28.05

分析 根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息是原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量，解答本題．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，該元素的原子序數(shù)為14，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，右上角為元素符號，硅元素符號是Si，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為28.09，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，表示原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為14，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了對元素周期表中的一個小格所提供的信息的了解情況，并學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖：為測定水的組成實驗裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答：
（1）電源正極為B （填“A”或“B”）；
（2）乙試管中的氣體可用帶火星的木條檢驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象，判斷該氣體是氧氣；
（3）寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20． 下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水．
（2）20℃時，向100g水中加入31.6g硝酸鉀，充分溶解后得到飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀．若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是升高溫度（或加入一定量水）．
（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是上述（2）中所得的硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有晶體析出的是ACD（填字母）．
A．冰    B．濃硫酸    C．硝酸銨    D．干冰     E．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．巔峰組的同學(xué)在探究中和反應(yīng)時，忘了加酸堿指示劑，他們將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合，沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們對反應(yīng)后的溶液取樣，加入無色酚酞溶液，也沒有觀察到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢？請與小組同學(xué)合作探究．
（1）分析反應(yīng)后溶液成分：溶液中一定含有NaCl（填溶質(zhì)的化學(xué)式）可能含有HCl一定不含NaOH．
（2）實驗探究反應(yīng)后溶液成分：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入碳酸鈉溶液
振蕩
有氣泡產(chǎn)生
反應(yīng)后鹽酸有剩余．
（3）通過探究我們發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)所得溶液的成分一定含有NaCl，可能含有HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）在30℃時，a、b溶解度相等．
（2）20℃時，a物質(zhì)的溶解度是10g，此時要想在100g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是升高溫度．
（3）40℃時，將40g a物質(zhì)放入在100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是130g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液不需要用到的儀器是（　�。�
A．酒精燈B．玻璃棒C．燒杯D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）高鐵酸鈉（Na2Fe04）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸訥中鐵元素的化合價為+6；
（2）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．請將下列脫氧劑中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某實驗時收集二氧化硫氣體的裝置中，根據(jù)此收集裝置不能推斷出SO2可能具有的性質(zhì)（　�。�
A．污染性氣體B．密度比空氣大
C．在空氣中易形成酸雨D．易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．同學(xué)們在完成下列關(guān)于氧氣的實驗后，回答以下問題．
（1）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖B、C表示完全相同的兩份硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗，B中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，對比B、C中的現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是氧氣的濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈（合理均可）．
（3）圖D表示熱水中的白磷在通入氧氣后才開始燃燒，由此得出燃燒所需的條件之一是可燃物與氧氣接觸．
（4）氧氣制取完畢后，實驗室回收二氧化錳的操作方法是過濾、烘干；請指出圖E中的錯誤（寫出一條）漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁（或燒杯口未緊貼玻璃棒、液面高于濾紙邊緣）．

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