化學(xué)與生活息息相關(guān),學(xué)好化學(xué)能讓我們解除一些困擾.

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油,這里的“鐵”指的是  (填“單質(zhì)”、“元素”).

(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是  (填標(biāo)號).a(chǎn).清除可燃物 b.使燃燒物與氧氣隔絕 c.降低燃燒物著火點(diǎn)

(3)兒童每日攝取足夠量的鈣,才能避免  (填字母序號).a(chǎn).貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大

(4)白糖與紅糖的主要成分是蔗糖,利用活性炭的  性,可將紅糖褪色成白糖.

(5)鐵生銹是  氧化,在反應(yīng)過程中要  (填“放出”或“吸收”)熱量.

(6)硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥,硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為  ,100克硝酸銨中含氮元素為  克.


考點(diǎn):

元素的概念;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;元素質(zhì)量比的計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化;滅火的原理和方法;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用..

專題:

化學(xué)與生活.

分析:

(1)根據(jù)元素是一類原子的總稱考慮;

(2)可根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,來解答.

(3)鈣元素與人體的健康密切相關(guān)分析;

(4)活性炭具有吸附性.

(5)生銹是緩慢的氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)的過程中要放出熱量,據(jù)此解答.

(6)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中所含元素質(zhì)量的計(jì)算方法來分析解答;

解答:

解:(1)加鐵醬油中里的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).

(2)“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,這樣就使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅.

(3)元素與人體的健康密切相關(guān);

(4)活性炭可吸附色素、異味等,可將紅糖脫色成白糖;

(5)生銹是緩慢的氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)的過程中要放出熱量;

(6)硝酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(16×3)=7:12.

100g硝酸銨中,氮元素的質(zhì)量為:100g××100%=100g×35%=35g;

故答案為:(1)元素;(2)b;(3)b;(4)吸附; (5)緩慢;放出;(6)7:12; 35

點(diǎn)評:

化學(xué)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一;要把所學(xué)的化學(xué)知識在掌握的基礎(chǔ)上運(yùn)用到實(shí)際生活中.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。

 

A.

O

B.

Fe

C.

N2

D.

CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入

到Z (NO3)2溶液中,M加入到Y(jié)NO3溶液中。反應(yīng)關(guān)系如圖所示。

 


  

據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序?yàn)椋?nbsp;      )

A.Z>X>M>Y    B.X>Z>M>Y   C.X>Z>Y>M   D.Y>M>Z>X

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于各元素相對含量說法不正確的是( 。

 

A.

地殼中含量最高的金屬元素是鐵

B.

海洋中含量最高的元素是氧

 

C.

人體中含量最多的金屬元素是鈣

D.

空氣中含量最高的元素是氮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價均為+2價).則下列說法不正確的是( 。

 

A.

生成氫氣的質(zhì)量:X>Y

B.

相對原子質(zhì)量:X>Y

 

C.

金屬活動性:Y>X

D.

消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

 

A.

液氧

B.

石灰水

C.

孔雀石

D.

石油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活經(jīng)驗(yàn)中,不正確的是(  )

 

A.

用汽油洗去機(jī)械上的油漬

B.

為了健康長期飲用純凈水

 

C.

用明礬做凈水劑

D.

用食醋除去水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題

(1)寫出有編號儀器的名稱①    

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置能制備的氣體是  ,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是  ,試管口還要放  ;

(3)制取CO2可選用  發(fā)生裝置,檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是  ;

(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是  ;

(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從  (選填“a”或“b”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,A、B均為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為鐵銹的主要成分,H為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:


⑴ B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B         ,C         ;

⑵ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   

⑶ 寫出物質(zhì)D與硝酸銀溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式                      

⑷ 反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是          .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案