2．下列符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示這種物質(zhì)的是（　�。�
A．SO2B．N2C．OD．Fe

分析 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是二氧化硫的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握由原子構成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．用如圖1裝置進行氣體的實驗室制取和性質(zhì)實驗．

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制O2，選擇裝置B，文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（2）若用D裝置收集O2應該從哪個導管進氣c，若收集H2應該從哪個導管進氣b，若排水法收集O2，應該怎么操作？先將集氣瓶裝滿水，然后從b導管通入氧氣
（3）用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A中應在試管口放一團棉花，以防加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在圖2方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．50g10%的食鹽溶液和30g10%的食鹽溶液混合，混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．20%B．5%C．10%D．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設】猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2；
猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca（OH）2、HCl．
請寫出燒杯中反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．經(jīng)過討論，同學們直接得出“猜想Ⅳ”是不正確的．為了驗證余下的哪一種猜想是正確的，同學們又做了以下實驗．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液．溶液不變紅色．猜想Ⅲ不正確．
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈣．有氣泡產(chǎn)生．猜想Ⅰ不正確．
猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組固體物質(zhì)不能用水鑒別的是（　�。�
A．硫酸銅和氯化鈉B．燒堿和氯化鈉C．熟石灰和生石灰D．碳酸鈣和碳酸鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．元素周期律和首期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是氮，該元素原子的最外層電子數(shù)為5．
（2）如圖所表示的粒子符號為S，它的質(zhì)子數(shù)為16，該元素原子形成的陰離子符號是：S2-．
（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是Al2O3（寫化學式）．
（4）由N和O兩種元素組成化合物，其中N元素和O元素的質(zhì)量比為7：12，則該化合物的化學式為：N2O3．
（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列詩詞、成語中涉及到化學變化的是（　�。�
A．風平浪靜B．野火燒不盡，春風吹又生
C．木已成舟D．冰凍三尺，非一日之寒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2016年12月6日中國外交部舉行了題為“開放的中國，多彩的貴州，風行天下”的貴州全球推介活動，其中特別推介了貴州的“大生態(tài)”，下列做法與“大生態(tài)”不相符的是（　　）
A．盡量少用一次性餐具B．選擇公共交通出行
C．田間焚燒秸稈D．尋找新能源替代化石燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空：
（1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應有AB（填標號）． 
     A．水        B．澄清石灰水       C．鹽酸 
（2）從組成角度：C6H6與CH4的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同．寫出C6H6完全燃燒的化學方程式：2C6H6+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O．
（3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學反應．若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉化．

分別寫出轉化②和③反應的化學方程式②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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