20.在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)現(xiàn)有四種粒子:A.2H B.2H2 C.Cl- D.K+.其中表示2個(gè)分子的是B(填標(biāo)號(hào));由C和D兩種粒子構(gòu)成的化合物化學(xué)式是KCl.
(2)如圖1分別是氯元素在元素周期表中的信息和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
氯原子相對(duì)原子質(zhì)量是35.45,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素的原子.
(3)“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,如圖2是其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀過(guò)程.在變化前后,分子(填“原子”或“分子”,下同),發(fā)生了變化,原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變;四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D(填標(biāo)號(hào));C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:8.

分析 (1)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;C和D兩種粒子分別是氯離子和鉀離子,構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鉀.
(2)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量.
若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(3)根據(jù)汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;
2H2可表示2個(gè)氫分子.
C和D兩種粒子分別是氯離子和鉀離子,構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鉀,氯化鉀中鉀元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為KCl.
(2)根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,氯原子相對(duì)原子質(zhì)量是35.45.中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是氯,屬于非金屬元素.
氯原子最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子.
(3)由汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,則在變化前后,分子發(fā)生了變化,原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變.
由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,則四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是D.
C物質(zhì)的1個(gè)分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×1):(16×2)=3:8.
故答案為:(1)B;KCl;(2)35.45;得到;非金屬;(3)分子;原子;D;3:8.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)方法與含義、元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義,學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)及其變化是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的用量/g剩余固體的質(zhì)量/g
11019
21018
31017
41016
51016
求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示),則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.乙、甲、丙B.丙、甲、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.將NO2和O2的混合氣體21.6g通入104.4g水中,恰好被水完全吸收(反應(yīng)方程式為:4NO2+O2+2H2O=4HNO3).計(jì)算:
(1)硝酸中氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為1:14:48;
(2)混合氣體中氧氣的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.同學(xué)們學(xué)了《金屬的化學(xué)性質(zhì)》厚,李老師布置了以下作業(yè),請(qǐng)你完成.
(1)將金屬R投入氯化亞鐵溶液中,得到鐵,則R的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)鈦(Ti)素養(yǎng)“21世紀(jì)金屬”的美稱,常用于軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域.大規(guī)模生產(chǎn)常用四氯化鈦(TiCl4)和鎂在一定條件下反應(yīng),生成鈦和氯化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2MgCl2,其基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)用燃煤取暖時(shí),防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生,應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng);
(2)轉(zhuǎn)化②是工業(yè)煉鐵的原理,用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上能得到鐵56t;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中順利完成轉(zhuǎn)化③,應(yīng)注意集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙(合理即可)(寫(xiě)出一種);
(4)若一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化④,加入的試劑可能是稀硫酸(或硫酸銅溶液等)..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國(guó)知名.某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如圖1探究:

(1)操作①的目的是加快粗鹽溶解.
(2)操作③的名稱是過(guò)濾,操作④是蒸發(fā),其中用到玻璃棒,作用為攪拌防止液體局部溫度過(guò)高外濺;實(shí)驗(yàn)時(shí),待出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能有①(填序號(hào)).
①量取水時(shí)俯視讀數(shù)    ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了
③量取水時(shí)仰視讀數(shù)    ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2:
①白色沉淀的化學(xué)式為Mg(OH)2
②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去H2O和HCl(填物質(zhì)的化學(xué)式).
③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
B.點(diǎn)燃H2前,必須先檢驗(yàn)H2的純度
C.用H2還原CuO,應(yīng)該選通H2,然后再加熱
D.用H2還原CuO結(jié)束時(shí),應(yīng)該先停止通H2,然后再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否混有一氧化碳,某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖裝置信息回答問(wèn)題:

(1)小明認(rèn)為,再點(diǎn)燃C處酒精燈前,必須先通一會(huì)兒氣體,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作有(選填“有”或“無(wú)”)必要,其理由是先通一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)有同學(xué)認(rèn)為裝置B沒(méi)有必要,但小東認(rèn)真思考后,說(shuō)出了裝置B的作用,知道老師表?yè)P(yáng)了小東,說(shuō)他思維嚴(yán)密,你認(rèn)為裝置B的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,據(jù)此小紅認(rèn)為,二氧化碳?xì)怏w中一定有一氧化碳,小軍通過(guò)分析認(rèn)為不準(zhǔn)確,并分析了原因,老師說(shuō),小軍思維嚴(yán)密,分析很對(duì),請(qǐng)你完成小軍的結(jié)論:若實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到C中黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.

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