13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)木炭在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)硫化氫氣體在空氣中燃燒生成硫和水:2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+S
(3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)木炭與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳;故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)硫化氫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和硫,故填:2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+S;
(3)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;故填:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成能是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w;向藍(lán)色的膽礬溶液中滴加無色氫氧化鈉溶液,會產(chǎn)生藍(lán)色色沉淀,這些變化中有(填“有”或“沒有”)其它物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.(1)某一由碳?xì)鋬煞N元素組成的純凈物,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12:1,又知其相對分子質(zhì)量為26.試通過計(jì)算求出這種物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)將200g過氧化氫溶液(內(nèi)含過氧化氫10g)和2g二氧化錳混合,反應(yīng)一段時(shí)間后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為198g,求:
①生成氧氣是多少克?
②通過計(jì)算說明過氧化氫是否完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.向如圖試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管中左端的紅墨水的液面降低,則加入的物質(zhì)可能是( 。
A.氫氧化鈉B.冰塊C.硝酸銨D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是防止燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔物濺落炸裂集氣瓶瓶底.

【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?
(1)小明認(rèn)為是二氧化硫溶解于水,并設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.
(2)小華同學(xué)認(rèn)為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設(shè)計(jì)了丁實(shí)驗(yàn)來證明.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)通過本題你能獲得哪些啟示?看問題不能僅停留在現(xiàn)象表面,要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途;氧氣具有助燃性,所以氧氣可用于火箭的燃料
B.處于高濃度二氧化碳環(huán)境中狗會身亡,所以二氧化碳有毒性
C.燃燒時(shí)有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒
D.發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,可把燒焦的部分剪去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所示圖示及所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是甲(填“甲”、“乙”或“丙”),丙也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為C60
(2)已知X、Y、Z是初中常見的幾種含碳化合物,且X、Y均為氣體氧化物,Z是不溶于水的固體,它們之間有如圖丁所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
①X的化學(xué)式為CO;
②寫出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是分子構(gòu)成不同.
(3)將碳粉與氧化銅混合后高溫加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙.紙船沒有燃燒的主要原因是( 。
A.水能滅火B.沒有與氧氣接觸C.紙不是可燃物D.沒有達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法,解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.用扇子扇煤爐,越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
B.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
C.酒精灑到實(shí)驗(yàn)臺上著火用濕布覆蓋--隔氧又降溫
D.木材著火用水滅火--降低木材著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案