下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A．二氧化碳能滅火，是因?yàn)樗荒苋紵�、不支持燃燒、密度比空氣�?/p>

B．二氧化碳能夠制汽水，是因?yàn)槎趸疾荒苤С趾粑?/p>

C．干冰能作致冷劑是因?yàn)楦杀A能吸收大量的熱

D．二氧化碳能做溫室肥料，是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　；

（2）氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中最小粒子　　；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)　　；

（4）構(gòu)成氯化鈉的陰離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.6

X

0

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

0

Y

4.4

2.8

下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

表中Y的值為5.4

　

B．

在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3：2

　

C．

該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

　

D．

若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g，則無(wú)CO生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說法中，不正確的是（　�。�

　

A．

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表，可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量

　

B．

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可得到原子的中子數(shù)

　

C．

根據(jù)元素周期表，可判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

　

D．

根據(jù)空氣質(zhì)量周報(bào)，可知道空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式

（1）氫氣在氧氣中燃燒　　；

（2）氯酸鉀與二氧化錳共熱　　；

（3）鐵在氧氣中燃燒　　；

（4）氧化銅與氫氣在加熱條件下生成銅與水　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低放射性的鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，則核外電子數(shù)應(yīng)為                                     

A.146               B.92             C.136               D.238

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


經(jīng)測(cè)定甲醛（CH2O）和乙酸乙酯（C4H8O2）組成的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則此混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A．12%     B．78%     C．72%    D．13%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


十九世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨(dú)立存在；④4分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)．從你所學(xué)知識(shí)看，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是（　　）

　  A．①③           B． ①②⑤            C． ④⑤⑥            D． ③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A、電解水　         B、分解過氧化氫

C、加熱高錳酸鉀     D、　　　　　　　　　。

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣

的方法；

　�。�2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①        ；②           ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                       

                                                                       _  ；

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象

的原因可能是                                     ；

　�。�3）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

甲
 

乙
 
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （選填“甲”

或“乙”）；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為                         。

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