小娟同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在空氣中燃燒后會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃氧化鎂時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體。

【提出問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?

【查閱資料】小娟查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

         顏色

        白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

他同學(xué)認(rèn)為不必要查閱氯化鎂的顏色,理由是:

                                                                    。

【提出猜想】分析資料 ,小娟認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的        反應(yīng)生成的。

【實(shí)驗(yàn)探究】小娟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能是;                                                                            

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                                                                       

【反思與評(píng)價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?

                                                                                


理由 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,空氣中不含氯元素。

   猜想 氮?dú)?nbsp;   。

點(diǎn)燃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是    (     )

   A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

   B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑  

   C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量       

   D、不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會(huì)生成氧氣

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生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是

A.玻璃破碎          B.冰塊融化          C.酒精燃燒         D.鐵絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是

A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋            B.電器著火,立即用水撲滅

C.高層住房?jī)?nèi)著火,立即打開所有門窗  D.煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題。

(1)從微觀的角度看,水分子是由            構(gòu)成的。

(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由            組成的。

(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指           。

(4).水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正極玻璃管內(nèi)氣體的體積與負(fù)極玻璃管中氣體的體積之比為            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是

    A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同   B.核內(nèi)中子數(shù)不同   C.核外電子數(shù)不同   D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


列關(guān)于金屬材料的敘述錯(cuò)誤的是

A.回收利用廢舊金屬可減少對(duì)環(huán)境的污染

B.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

C.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性

D.鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng),因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí),老師給大家變了一個(gè)魔術(shù)——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘:空杯子底部事先涂抹了某種無色液體,無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請(qǐng)回答下列問題:

(1)“空杯子”內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是     溶液。

(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是                                

                                                                   。

(3)最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性?    (選填“能”或“不能”),理由是                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式,在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:

      (1)鐵絲燃燒                       ,(       )反應(yīng);

      (2)分解過氧化氫制氧氣             ,(       )反應(yīng);

  

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