水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.
(1)圖1中實驗說明水是由 組成的;通電一段時間后,正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 .該反應的化學方程式為 .
(2)若用圖2所示裝置來凈化天然水,其所起的作用是 (選填序號).
A.能殺菌消毒 B.能得到純水 C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有 (選填序號).
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(4)若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質是 .
電解水實驗;水的凈化;自來水的生產過程與凈化方法;硬水與軟水;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結論分析回答; (2)根據(jù)凈化的特點分析回答; (3)根據(jù)凈化水的方法分析回答; (4)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析回答. |
解答: | 解:(1)圖1中電解水實驗中生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧元素組成的;通電一段時間后,正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為1:2.該反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑. (2)若用圖2所示裝置來凈化天然水,主要是除去了水中的不溶性的物質,其所起的作用是能使天然水變澄清. (3)由圖3可知中,自來水廠使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附. (4)若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質是肥皂水,遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水. 故答為:(1)氫、氧元素,1:2,2H2O2H2↑+O2↑;(2)D;(3)ABE;(4)肥皂水. |
點評: | 本題主要考查了水的組成、凈化的知識,難度不大,根據(jù)已有的知識即可分析解答. |
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為電解水實驗.根據(jù)該實驗及對試管中氣體的檢驗,所得下列現(xiàn)象或結論錯誤的是( 。
| A. | 試管a中的氣體是氫氣 |
| B. | 試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃 |
| C. | 產生的H2和O2的質量比約為1:2 |
| D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下表所示.下列說法正確的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前 | 70% | 14% | m | 10% |
反應后 | 42% | n | 40% | 10% |
| A. | 丙可能是單質 |
| B. | 甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量 |
| C. | 丁一定是該反應的催化劑 |
| D. | 若消耗3 g的乙,則生成17g的丙 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
氧氣是空氣的主要成分之一。下列關于氧氣的說法正確的是 【 】
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣對人們的生活百益無害
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種粒子的結構示意圖,下列有說法正確的是 【 】
A.甲粒子是陽離子
B.乙粒子是原子
C.兩種粒子屬于同種元素
D.甲粒子的化學性質比乙粒子穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.在下圖所示實驗操作中,正確的是( 。
| A. | 聞氣體氣味 | B. | 滴加液體 | C. | 傾倒液體 | D. | 量筒讀數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
| A. | 丁是該反應的催化劑 |
| B. | 甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量 |
| C. | 該反應中甲、丙的質量比為7:10 |
| D. | 該反應中乙、丙的質量比為3:17 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com