生活中的下列做法節(jié)能、健康、環(huán)保的是：

A．常吃燒烤食品  B．常用太陽能熱水洗澡  C．常坐私家車出行  D．常把食品包裝袋丟棄

下列物質的名稱、化學式、類別都正確的是：

A.   純堿     NaHCO3     鹽          B.    熟石灰      CaO      堿

C.   氧化鐵    FeO      氧化物       D.    酒精      C2H5OH    純凈物

“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉，是燒堿溶液與物質X反應得到的，反應方程式如下：

    2 NaOH + X = NaClO + NaCl + H2O 則X的化學式是：

A．   HCl            B．    Cl2         C．    ClO2       D．HClO

 鎢是熔點最高的金屬，廣泛應用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣（CaWO₄），鎢酸鈣中鎢（W）的化合價為

A．-6                B．+4                C．+6                D．+7 

下列實驗操作正確的是：

尼泊爾8.1級地震發(fā)生后，我國政府立即派遣救援隊參與救援。搜救犬能搜索到生命跡象的原因是：

A. 分子不斷運動        B. 分子間有間隔       C. 分子很小　    D. 分子間有作用

“車禍猛于虎，生命只一次”，今年五一假期多起車禍中發(fā)生的變化是化學變化的是：

A. 玻璃破碎           B.輪胎爆炸            C.車軸斷裂        D. 汽油燃燒

研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O₂發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO₂發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】甲、乙兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO₂與NaOH溶液反應的化學方程式：                       。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是                      。

請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）給出儀器名稱Ⅰ               ，Ⅱ               。

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用發(fā)生裝置              （填字母編號）。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為                                        。

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為              （填編號）。

①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中    ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放

（4）若用E裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應從            （填“a”或“b”）端通入。

某工廠化驗室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g。這一定量石油產品中含硫酸的質量是多少？