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據(jù)報道,前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致藍藻快速繁殖生長,死亡腐爛湖水位下降后,太湖底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是( )
A.人工撈藻,投加活性炭 B.增加水量,促進水體流動
C.加入大量明礬 D.嚴(yán)格控制各種污染源,確保達標(biāo)后排放
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化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( )
A.原子的種類 B.分子的種類 C.元素的種類 D.原子的數(shù)目
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某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3 、Zn~0.06、F~0.02等。這里Ca、K、Zn、F是指( )
A.原子 B.元素 C.單質(zhì) D.離子
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小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如右圖所示。為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn)。小瑩同學(xué)稱取10g樣品,加入適量水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)。過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65g。試通過計算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明。(假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng))
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請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題:
[發(fā)現(xiàn)問題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;
小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;
小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好象生了“銹”一般。
[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
[收集證據(jù)](1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是 。
(2)查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。
(3)實驗探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:
實驗 裝置 | | | | |
實驗 現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重 |
由實驗可知:銅生銹是銅與水、 、 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與 (填物質(zhì)名稱)有關(guān)。
[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空:
(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 ;
(2)請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議 。
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雪晴同學(xué)為制備純凈干燥的氫氣,準(zhǔn)備了下圖所示的A、B、C三種裝置。其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)關(guān)閉彈簧夾時,A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為 ;
(3)裝置B的作用是 裝置C的作用是 ;
(4)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序為 → → (填字母序號).
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