16.同學(xué)們在學(xué)校的日常生活中,經(jīng)常會遇到下列情景,請同學(xué)們探究這些情景的出現(xiàn)與我們大腦的哪一部分有關(guān)系.
(1)同學(xué)們上課時聽到老師喊“上課”后起立,這與大腦的聽覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關(guān).
(2)課上聽老師講解例題,需要聽覺中樞、語言中樞和視覺中樞的參與.
(3)下課后,同學(xué)們到操場上跑步、做操,主要是軀體運動中樞在起作用.
(4)同學(xué)們打籃球時,相互撞在一起,會感到非常疼痛,這與軀體感覺中樞有關(guān).
(5)同學(xué)們考試時看題做題與視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關(guān).
(6)結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗,說一說人體的每一項活動,只靠一種神經(jīng)中樞能否完成?不能.談一談保持大腦健康的意義:保持大腦健康,有利于大腦皮層神經(jīng)中樞功能的正常發(fā)揮.

分析 腦包括大腦、小腦和腦干,大腦半球的表層是灰質(zhì),稱為大腦皮層.大腦皮層調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)同學(xué)們上課時聽到老師喊“上課”后起立,需要大腦皮層中的聽覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞的協(xié)調(diào)配合.
(2)聽老師講解例題,需要分析,用到聽覺中樞、視覺中樞和語言中樞,語言中樞是人體特有的中樞.
(3)軀體運動中樞主要是協(xié)調(diào)人體運動的中樞,因此同學(xué)們到操場上跑步用到軀體運動中樞.
(4)大腦皮層中的軀體感覺中樞能夠產(chǎn)生感覺,疼痛感也是在軀體感覺中樞產(chǎn)生的.
(5)同學(xué)們考試看題用到視覺中樞和語言中樞,做題主要是軀體運動中樞.
(6)人體的每一項活動都是多個神經(jīng)中樞共同協(xié)調(diào)完成的結(jié)果,不能只依靠一個神經(jīng)中樞.我們平時要保證充足的睡眠,適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,保持大腦健康,有利于大腦皮層神經(jīng)中樞功能的正常發(fā)揮.
故答案為:(1)聽覺;語言;軀體運動;
(2)聽覺;視覺;語言;
(3)軀體運動;
(4)軀體感覺;
(5)視覺;語言;軀體運動;
(6)不能;保持大腦健康,有利于大腦皮層神經(jīng)中樞功能的正常發(fā)揮(開放性題,答案合理即可).

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握位于大腦皮層的高級神經(jīng)中樞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]肺,[2]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換.
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是二氧化碳,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣氣體含量增加.
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于水分進入植物體內(nèi)、并在植物體內(nèi)運輸?shù)捻樞蛘_的是( 。
A.伸長區(qū)細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管
B.根毛區(qū)導(dǎo)管→根毛區(qū)細胞→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管
C.根毛細胞→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管
D.根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如果在開花之前,把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做處理.將甲、乙、丙三朵花分別用紙袋罩住,扎緊袋口,結(jié)果是( 。
A.甲不結(jié)果,乙結(jié)果,丙不結(jié)果B.甲、乙、丙都結(jié)果
C.甲、乙、丙都不結(jié)果D.甲不結(jié)果、乙不結(jié)果,丙結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)神經(jīng)元的敘述中,不正確的是( 。
A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細胞
B.神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用
C.神經(jīng)末梢就是神經(jīng)元細胞體上的突起
D.神經(jīng)是由多條神經(jīng)纖維外包膜構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中⑥是氣孔,它是植物蒸騰水分和進行氣體交換的門戶,它的開閉受[⑦]保衛(wèi)細胞的控制.
(2)起支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[④]葉脈.
(3)葉片在代謝過程中需要水和無機鹽,它們主要是由植物的根吸收后,通過導(dǎo)管運輸?shù)饺~等各組織器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.生活中常見的蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,請回答:
(1)蜜蜂的運動方式是飛行,從行為獲得的途徑看,屬于先天性行為.
(2)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌,蜜蜂的這種行為從功能劃分屬于覓食行為.
蜜蜂有雄蜂、工蜂、蜂王之分,不同的成員之間分工合作,共同維持群體生活,這說明的蜜蜂具有社會行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明(  )
A.A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
B.①過程是呼吸作用
C.A能維持生物圈的碳---氧平衡
D.這是碳元素的循環(huán),該物質(zhì)循環(huán)不帶有全球性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.胎兒在母體中生活,氧氣是( 。
A.胎兒不呼吸,不需要氧氣
B.胎兒通過呼吸系統(tǒng)進行自主呼吸獲得的
C.胎兒通過胎盤從母體血液中獲得的
D.胎兒通過自己肺部從母體血液中獲得的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案