生物能從幼小的個體長成較大的成體，這是因為生物能
 
，生物幼體與它的母體非常相似的原因是生物在生殖過程中都有
 
．
考點：生物的特征
專題：
分析：此題考查的知識點是生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．
解答： 解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物能從幼小的個體長成較大的成體，這是因為生物能生長；生物幼體與它的母體非常相似的原因是生物在生殖過程中都有遺傳．
故答案為：生長；遺傳
點評：解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件，設(shè)計如下實驗：選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株，隨機均分為實驗組和對照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果．下面是關(guān)于實驗組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合，其中正確的是（　�。�
①實驗組 ②對照組  ③黑暗中培養(yǎng)  ④在光下培養(yǎng)  ⑤生長良好  ⑥生長不良．
A、②③④B、①③⑥
C、①④⑤D、②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果做口腔粘膜上皮細(xì)胞實驗，分別滴加2%、0.9%、0.1%的氯化鈉溶液，然后制成裝片．結(jié)果：
（1）滴2%NaCl的上皮細(xì)胞呈
 
，原因是
 
．
（2）滴0.9%NaCl的上皮細(xì)胞呈
 
，原因是
 
．
（3）滴0．l%NaCl的上皮細(xì)胞呈
 
，原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動
 
，細(xì)聽紙片上會發(fā)出
 
的響聲，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有
 
感覺，說明有
 
存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓運動
 
，說明剛毛有協(xié)助蚯蚓
 
的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

法國科學(xué)家巴斯德做過一個經(jīng)典的實驗：
取用寬口瓶和鵝頸瓶各一個，兩瓶中放太相同的肉湯，并敞開瓶口放在同樣的環(huán)境中，一周后，寬口瓶中的肉湯腐敗了，而鵝頸瓶中的肉湯沒有腐敗．
請根據(jù)巴斯德的實驗回答下列問題：
（1）本實驗中，為了探究細(xì)菌產(chǎn)生的原因，他設(shè)置兩組實驗，其中，只有一個條件不同，這樣的實驗叫
 
實驗．
（2）本實驗的對照組是
 
，實驗組是
 
．（填寬口瓶或鵝頸瓶）
（3）本實驗說明了細(xì)菌是由
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙是生物，汽車是非生物．生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　　）
A、生物都能運動
B、生物都能呼吸
C、生物都能繁殖后代
D、生物都能生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

果蠅體細(xì)胞分列前后，其遺傳細(xì)胞（　　）
A、數(shù)目加倍B、保持不變
C、數(shù)目減少D、不可測試

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科目：初中生物 來源： 題型：

小杉將調(diào)查的生物進行分類：鯽魚、金魚、螃蟹、蒼蠅、老鼠等歸為一類，荷花，玫瑰花，松樹，黃金葉歸為一類．小杉分類的方法是（　　）
A、按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B、按照生物的用途
C、按照生物的生活環(huán)境
D、按照生物的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點，試舉例說明為什么治理環(huán)境污染要加強國際合作？

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同步練習(xí)冊答案