分析 如圖,甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過彎玻璃管,但空氣中的細菌不能通過彎玻璃管.二者的變量就是有無細菌,據(jù)此解答.
解答 解:(1)對肉湯進行高溫處理的目的是殺死肉湯中原有的細菌等微生物.
(2)甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過彎玻璃管,但空氣中的細菌不能通過彎玻璃管,甲內(nèi)有細菌,是對照組,乙內(nèi)無細菌,是實驗組,二者的變量就是有無細菌.
(3)若干天后肉湯腐敗的是甲試管,從而得出食物腐敗的原因是 細菌和真菌在食物內(nèi)生長和繁殖造成的.
(4)實驗后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮,說明在低溫條件下,細菌的生長繁殖會受到抑制,肉湯也能在較長時間內(nèi)保鮮.
(5)通過本實驗可以看出高溫能殺死細菌,低溫能抑制細菌等的生長和繁殖,因此食品保存的方法有高溫滅菌法、低溫保存法等.防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是:把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.
故答案為:(1)高溫滅菌
(2)有無細菌;對照;
(3)肉湯腐敗;細菌和真菌在食物內(nèi)生長和繁殖造成的
(4)因為低溫抑制了細菌的生長,因而肉湯得以保鮮
(5)高溫滅菌法(或巴斯德消毒法);低溫冷藏法;把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.
點評 掌握食品腐敗的原因,了解對照實驗的相關知識,仔細分析題意,就能正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生態(tài)環(huán)境的多樣性 |
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