A. | 氣管、氣體擴散 | B. | 肺、氣體擴散 | C. | 肺、呼吸運動 | D. | 氣管、呼吸運動 |
分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
解答 解:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的.在血液與組織細胞之間,由于組織細胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺的功能,體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細菌和真菌都是單細胞生物 | |
B. | 細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 | |
C. | 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 | |
D. | 細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒蛋白質(zhì)外殼內(nèi)有獨特的遺傳物質(zhì) | |
B. | 散播寨卡病毒的伊蚊是該病的主要傳染源 | |
C. | 寨卡病毒與人體間形成的生物關(guān)系是寄生 | |
D. | 在病毒的分類中,寨卡病毒屬于動物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
樣本一 | 樣本二 | 樣本三 | 樣本四 | |
O2 | 50 | 80 | 30 | 100 |
CO2 | 40 | 50 | 70 | 30 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的身體呈流線型,有與肺相通的氣囊 | |
B. | 哺乳動物體表被毛、胎生 | |
C. | 魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射的神經(jīng)中樞是大腦 | B. | ①是傳入神經(jīng) | ||
C. | 這種反射屬于生來就有的 | D. | ⑤是效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是HIV,傳染源是艾滋病病毒 | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、飲食傳播和母嬰傳播 | |
C. | 目前預(yù)防艾滋病的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗 | |
D. | HIV攻擊、殺傷人體內(nèi)的免疫細胞,使人體的免疫功能受損 |
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