17．我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是（　�。�
A．帶魚(yú)、鯧魚(yú)、大黃、小黃魚(yú)B．鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)
C．青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)D．石斑魚(yú)、比目魚(yú)、鯨鯊、鯧魚(yú)

分析 四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)，是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種．

解答 解：鰱魚(yú)又叫白鰱，在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚(yú)的頭部較大，俗稱“胖頭魚(yú)”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚(yú)生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚(yú)棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物；這4種魚(yú)混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚(yú)的產(chǎn)量．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是要明確四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．籃球運(yùn)動(dòng)員要準(zhǔn)確地投一個(gè)三分球的全部必備條件是（　�。�
A．骨骼肌、神經(jīng)、關(guān)節(jié)B．多組協(xié)作肌群、神經(jīng)、關(guān)節(jié)
C．肌肉、關(guān)節(jié)D．骨骼肌、控制神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．要使視野中位于右上角的圖象移到中央，應(yīng)把玻片向左下角移動(dòng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)消化、分解的起始部位是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的包括水綿、水草、浮游植物，屬于消費(fèi)者的包括小魚(yú)、大魚(yú)、蝦．
（2）在池塘的水中和土壤里還存在著許多腐生的細(xì)菌和真菌，屬于分解者，它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)．
（4）陽(yáng)光、養(yǎng)料、溫度都能影響浮游植物的生長(zhǎng)，它們屬于非生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．大腸桿菌噬菌體B．破傷風(fēng)桿菌C．草履蟲(chóng)D．金針菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．病毒營(yíng)異養(yǎng)生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物行為多種多樣，如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同
B．C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C．A中的大山雀的行為是由于體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
D．動(dòng)物行為的多種多樣對(duì)動(dòng)物的生存有重要意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)植物進(jìn)行灌溉最合理的是（　　）
A．每天定時(shí)、定量地進(jìn)行
B．澆水越多越好
C．應(yīng)根據(jù)植物的種類和具體的生長(zhǎng)期而定
D．土壤浸出液中含有的水分能滿足植物生活的需要

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同步練習(xí)冊(cè)答案