精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
12.下列為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的包括水綿、水草、浮游植物,屬于消費者的包括小魚、大魚、蝦.
(2)在池塘的水中和土壤里還存在著許多腐生的細菌和真菌,屬于分解者,它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能,能量流動和物質循環(huán)的渠道是食物鏈、食物網.
(4)陽光、養(yǎng)料、溫度都能影響浮游植物的生長,它們屬于非生物因素.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.

解答 解:(1)水綿、水草、浮游植物都是綠色植物你進行光合作用制造有機物,因此該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的包括水綿、水草、浮游植物;小魚、大魚、蝦都是動物必須直接或間接吃植物,因此屬于消費者的包括小魚、大魚、蝦.
(2)“在池塘的水中和土壤里還存在著許多腐生的細菌和真菌”,屬于分解者,它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能;
   在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:水草→小魚→大魚,小魚吃水草,水草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了小魚的體內,大魚吃小魚,小魚體內儲存的物質和能量就到了大魚的體內.因此能量流動和物質循環(huán)的渠道是食物鏈、食物網.
(4)陽光、養(yǎng)料、溫度都能影響浮游植物的生長,它們屬于非生物因素.
故答案為:(1)水綿、水草、浮游植物;小魚、大魚、蝦
(2)分解;二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物
(3)太陽能;食物鏈、食物網
(4)非生物

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質能量流動的特點以及非生物因素的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察如圖,回答下面的問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還有必不可少的成分是分解者和非生物部分.
(2)圖中有5條食物鏈,最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農藥的污染,則鷹的體內DDT含量最高.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網逐級傳遞的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1表示人體內血循環(huán)某部分示意,圖2是觀察血液成分示意,請分析圖解并回答問題:

(1)圖1中的①表示的氣體是二氧化碳,②表示的是氧氣從肺泡進入毛細血管,從A處到C處血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血.
(2)甲圖量筒里放入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固,量筒中2、3層的細胞總稱為血細胞.
(3)乙圖中的B具有的功能是吞噬病菌、防御和保護.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.根吸收水和無機鹽的主要部位是( 。
A.導管B.成熟區(qū)C.篩管D.根冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.田鼠是一種危害農田的動物,最好的防治方法是( 。
A.給農作物噴農藥B.放養(yǎng)貓頭鷹
C.放養(yǎng)灰喜鵲D.老鼠洞口放少量老鼠藥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.我國著名的“四大家魚”是(  )
A.帶魚、鯧魚、大黃、小黃魚B.鯉魚、鯽魚、草魚、鰱魚
C.青魚、草魚、鳙魚、鰱魚D.石斑魚、比目魚、鯨鯊、鯧魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而成的,已知蜜蜂的體色中褐色對黑色為顯性,若用H、h表示控制體色的基因,那么褐色雄蜂的基因組成應為( 。
A.HHB.HhC.HH或HhD.H

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環(huán)節(jié).下面是某同學在探究光對鼠婦生活影響的實驗,請分析回答問題.

(1)提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.作出假設的依據是:在比較暗的地方看到了鼠婦,在明亮的地方很少看到鼠婦.
(3)設計實驗:下面是該同學設計的實驗裝置,你認為與該試驗相符的是(  )
(4)實施計劃.該實驗的變量是有無光(光).為保證實驗的可靠性,選擇20只鼠婦進行實驗,這些鼠婦應如何放置在實驗裝置中?在兩側中央各放10只.
(5)得出結論.下面是某同學從第二分鐘起,每分鐘對鼠婦分布情況的統(tǒng)計記錄.最終結果是:黑暗處有15只鼠婦.因此該同學得出的結論:大部分鼠婦喜歡生活在無光的環(huán)境中,少部分鼠婦喜歡生活有光的環(huán)境中.
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min
明亮985555555
陰暗111215151515151515
(6)表達與交流.在班級交流的10個小組中,有8個組最終結果是黑暗處20只,只有該同學和另外的一個黑暗處是15只,則最終的結論是黑暗處的鼠婦數量是19只.
(7)結果分析.由于該同學的實驗結論與其它小組有較多的差別,該同學所在的小組檢查了一個實驗裝置,結果發(fā)現在明亮處有一個較大的石塊,有5只鼠婦在石塊下.該小組應該怎樣做才能得出正確的結論?將石塊拿出后,重新進行實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.分析關節(jié)和骨骼肌的模式圖,回答下列問題
(1)在甲圖中,結構[②]關節(jié)囊把兩骨牢固地聯系在一起
(2)運動時能減少兩骨之間摩擦的是[⑤]關節(jié)軟骨和[③]關節(jié)腔內對關節(jié)起潤滑作用的滑液.
(3)乙圖中由伸肘到屈肘運動時,必須在神經系統(tǒng)的支配下才能完成,在此過程中肌肉[⑦]的活動狀態(tài)是收縮.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案