19．消滅蝗蟲時(shí)，把它的頭部置于水中不能使它窒息而死，原因是（　�。�
A．蝗蟲可以吸收水中的空氣B．蝗蟲可以通過體表進(jìn)行呼吸
C．蝗蟲可以幾小時(shí)不呼吸D．蝗蟲可以通過腹部的氣門進(jìn)行呼吸

分析 蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣門是氣體進(jìn)入體內(nèi)的門戶，位于胸腹部．

解答 解：蝗蟲是一種典型的節(jié)肢動(dòng)物，軀體分頭部、胸部和腹部，蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣體通過蝗蟲的氣門進(jìn)入體內(nèi)，氣門分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對(duì)，所以把蝗蟲的頭部置于水中，它不會(huì)窒息而死．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是記住蝗蟲氣門的分布．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．被稱為“地球的腎”的是（　　）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列血細(xì)胞中能運(yùn)輸氧氣的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．白細(xì)胞和血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列資料，請(qǐng)按要求回答問題：
2015年5月29日中國(guó)確診首例輸入性中東呼吸綜合征（簡(jiǎn)稱MERS）病例．該病例出現(xiàn)在廣州惠州，這名韓國(guó)籍男子5月21日在韓國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)不適，26日仍乘坐航班抵達(dá)香港，經(jīng)深圳入境抵達(dá)惠州．現(xiàn)在正在當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)隔離治療．據(jù)研究表明MERS病毒與2003年肆虐的非典同屬冠狀病毒，其傳染性不及非典，但病死率比非典高．中國(guó)工程院院士鐘南山表示，中東呼吸綜合征引起的病死率達(dá)40%；目前尚無(wú)可用的疫苗和藥物治療方法．專家建議，預(yù)防該病征須經(jīng)常洗手．
（1）引起人患中東呼吸綜合征的MERS冠狀病毒與人體細(xì)胞的顯著區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）將韓國(guó)籍男子在當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)隔離治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）同學(xué)們?cè)陂喿x上述資料時(shí)，對(duì)該韓國(guó)男子明知自己出現(xiàn)不適癥狀，仍然外出的行為表示憤慨．你的視覺感受器位于大腦皮層的視覺中樞，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于胃的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胃是消化道最膨大的部分B．胃能研磨和攪拌食物
C．胃壁中有肌肉層D．胃的作用是貯存食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（　　）
A．魚B．枯葉蝶C．海豹D．東北虎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖同答問題：
（1）結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（2）在普通光學(xué)顯微鏡不易看清的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，該結(jié)構(gòu)能保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤]液泡中，該結(jié)構(gòu)中的液體為細(xì)胞液，里面溶解著多種物質(zhì)．
（4）用稀碘液染色，染色最深的是[④]細(xì)胞核；
（5）植物體綠色部分的細(xì)胞中，還含有葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將物質(zhì)B與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試問：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究?jī)山M變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，2號(hào)試管放入的物質(zhì)A為等量的清水；要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，3號(hào)試管放入的物質(zhì)B為等量的饅頭塊．
（2）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖．
（3）上述三支試管為什么要放入37℃的溫水中？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心，是因?yàn)槠鋬?nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案