A. | 若A是小腸,則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富 | |
B. | 若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比不存在無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 器官B是肺,血管③中流靜脈血,血管④中流動(dòng)脈血 | |
D. | 器官B是肺,血管③將動(dòng)脈血送回右心房,血管④將靜脈血從左心室送往肺 |
分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程的示意圖,其中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室;①、②、表示體循環(huán)中的血管,分別是主動(dòng)脈、上下腔靜脈;③是肺靜脈,④是肺動(dòng)脈.
解答 解:A、若A是小腸,小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí)吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富,A正確.
B、若A是腎臟,血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中的代謝廢物經(jīng)過(guò)腎臟的濾過(guò)作用,尿素和無(wú)機(jī)鹽量會(huì)減少,血管②中的血液與血管①中相比不是不存在無(wú)機(jī)鹽.B錯(cuò)誤.
C、器官B是肺,在肺循環(huán)中血液經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血,故③中流動(dòng)脈血,血管④中流靜脈血.C錯(cuò)誤.
D、肺循環(huán)的路線是:血管③將動(dòng)脈血送回左心房,血管④將靜脈血從右心室送往肺.D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要熟練掌握血液循環(huán)路線及血液循環(huán)路線中的血液物質(zhì)變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊多利 | B. | 巨型小鼠 | C. | 抗蟲(chóng)煙草 | D. | 轉(zhuǎn)基因大豆 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在甲過(guò)程中,進(jìn)行攪拌的理由是為增加氧的供給 | |
B. | 在甲過(guò)程中,酵母已將有機(jī)物全部消耗掉了 | |
C. | 甲過(guò)程與乙過(guò)程所放出的氣體主要是二氧化碳 | |
D. | 隨著制造過(guò)程的進(jìn)行,液體的密度將漸漸變小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23對(duì)+XX | B. | 22對(duì)+XX | C. | 22對(duì)+XY | D. | 22條+X |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 | |
C. | 只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由四肢著地改為兩足直立行走 | B. | 有很強(qiáng)的攀援能力 | ||
C. | 前肢獲得解放 | D. | 能夠制造工具 |
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