分析 圖示為血液流經(jīng)人體某一器官(或結(jié)構(gòu))的毛細(xì)血管時(shí)進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,1所代表的器官(或結(jié)構(gòu))不同,則A、B所代表的生理活動(dòng)也不同.
解答 解:(1)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.因此若[1]是小腸壁內(nèi)膜,則[2]中的消化液括腸液、胰液和膽汁.在食物所含的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過(guò)消化直接被吸收的有機(jī)物是 維生素.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此若[1]是腎小囊壁,則A過(guò)程表示腎小球的濾過(guò)作用.正常情況下,「2]腎小囊腔中的液體不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(3)若[1]是腎小管壁,則[3]是包繞在腎小管外的毛細(xì)血管,B代表的生理過(guò)程是腎小管的重吸收作用:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里.
(4)肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這些特點(diǎn),適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;
血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,這樣,血液由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色鮮紅的動(dòng)脈血;因此若[1]是肺泡壁,則[3]處的氧與血紅蛋白結(jié)合后使血液成鮮紅色.
(5)當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分(如腦)的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;因此若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是氧和養(yǎng)料都減少,廢物增多.
故答案為:(1)腸液、胰液和膽汁;維生素
(2)腎小球的濾過(guò)作用
(3)腎小管的重吸收作用
(4)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血紅蛋白
(5)氧和養(yǎng)料;廢物
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是讀懂圖示.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺彈性纖維和肺泡表面張力 | B. | 肺泡表面活性物質(zhì)和肺彈性纖維 | ||
C. | 肺彈性纖維 | D. | 肺泡表面活性物質(zhì) | ||
E. | 肺本身特性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激延髓腹外側(cè)淺表部位 | B. | 直接刺激呼吸中樞 | ||
C. | 肺牽張反射 | D. | 刺激腦橋調(diào)整中樞 | ||
E. | 外周化學(xué)感受器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞和根冠細(xì)胞 | ||
C. | 根管細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞 | D. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞 |
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