16．收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍三種色彩，它們分別是生物圈的（　�。�
A．大氣圈、水圈和巖石圈B．巖石圈、大氣圈、水圈
C．水圈和大氣圈、巖石圈D．大氣圈、巖石圈、水圈

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面．綠色是地球上的植物顏色，代表巖石圈；白色是大氣在陽光下的白茫茫的顏色，代表大氣圈；藍色是海水的顏色，代表水圈．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．油菜只開花不結(jié)果，是因為缺乏（　�。�
A．含氮無機鹽B．含鉀無機鹽C．含鋅無機鹽D．含硼無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．環(huán)節(jié)動物身體出現(xiàn)了分節(jié)，在動物進化史上是一次飛躍．原因是（　�。�
A．身體開始分節(jié)，使運動靈活，也為各部分的分工創(chuàng)造了條件
B．身體的腹部出現(xiàn)了剛毛，使得運動有了支撐而靈活
C．身體圓筒形，為長得高大創(chuàng)造了外在條件
D．有了專門的運動器官--足，使運動快捷

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．春季的一天，小明同學放學回家發(fā)現(xiàn)燕子在自家屋檐下筑巢，他看到了燕子從農(nóng)田等地方銜取泥、線、枯草莖、草根，再混以唾液，形成小泥丸，然后再用嘴從巢的基部逐漸向上整齊而緊密地堆砌在一起，幾天后一個漂亮的巢就筑好了．燕子筑巢，這是燕子的繁殖行為，若從行為的發(fā)生來看這又是先天性行為（填“先天性”或“后天學習”），是由遺傳物質(zhì)（基因）決定的．小明這種研究燕子筑巢的方法是觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列語句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)的是（　　）
A．種瓜得瓜，種豆得豆B．春種一粒粟，秋收萬顆子
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．向日葵朵朵向太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．金秋正是甜橘上市的時候，甜橘的糖主要存在于細胞的（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是甲圖，判斷依據(jù)是有細胞壁、葉綠體和液泡．
（2），植物細胞與動物細胞相比，都具有[B]細胞膜、[C]細胞核和[D]細胞質(zhì)三個基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學能并儲存在有機物中的是[E]葉綠體．
（4）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；為了防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴邊緣再緩緩蓋下來．
（5）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆點較密的細點來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．設(shè)計對照實驗時，應遵循的原則是（　�。�
A．所有條件都不同B．除實驗變量外，其他條件都不同
C．除實驗變量外，其他條件都相同D．所有條件都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)報道，從2012年3月3日至4月15日，長江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡．白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災難…據(jù)此回答下列問題．
（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物，下列動物與江豚親緣關(guān)系最近的是D
A．娃娃魚    B．鴕鳥    C．揚子鱷    D．海豹
（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主．在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中，浮游植物是生產(chǎn)者；當人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是江豚．
（3）長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一，近年來種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴重影響長江水生生物種類的多樣性．

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同步練習冊答案