Question

6．小敏觀察到長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）小；長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)．他設(shè)計了下面的實驗進(jìn)行探究．
【實驗步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后．分別移栽到裝有沃土的6個花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件如適量的水分，正常管理一段時間后，觀察結(jié)果．
【預(yù)測實驗結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小敏的實驗結(jié)果應(yīng)是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】小紅認(rèn)為小敏的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根同時進(jìn)行實驗．

Answer 1

分析 環(huán)境影響生物的表現(xiàn)型，根據(jù)長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣缺刻�。婚L在隱蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．提出問題，做出假設(shè)：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)，設(shè)計計劃．實施計劃，得出結(jié)論，表達(dá)交流．

解答 解：通過實驗步驟：①選取一顆長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后，分別移栽到裝有沃土的6個花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③A組花盆放在向陽處，B組花盆放在隱蔽處，在相同條件下如適量的水分，正常管理一段時間后，觀察結(jié)果：如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小敏的實驗結(jié)果應(yīng)是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉，B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】小紅認(rèn)為小敏的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；發(fā)芽后分成C、D，C組花盆放在向陽處，D組花盆放在隱蔽處，在相同條件下，正常管理一段時間后，觀察結(jié)果．
故答案為：
【實驗步驟】
③適量的水分；
【預(yù)測實驗結(jié)果】
A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉；
【交流與討論】
長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根

點評 探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．