3．某同學(xué)為研究造紙廠污染問題設(shè)計了這樣的一組試驗：取A、B兩支試管，在A試管內(nèi)倒入肥沃土壤的浸出液，在B試管內(nèi)倒人與A試管等量的經(jīng)造紙廠污水污染過的農(nóng)田土壤浸出液．向兩支試管內(nèi)分別移出兩株生長同樣健壯的水稻幼苗，兩星期后，水稻幼苗不同生長狀況，如圖A、B所示，據(jù)此回答下列問題．
（1）A試管內(nèi)的幼苗，生長健壯，葉色鮮綠，這是因為肥沃土壤的浸出液中含有植物生長需要的無機鹽．
（2）B試管內(nèi)的幼苗生長弱小，葉色枯黃，是不是缺乏營養(yǎng)物質(zhì)？是為什么？植物的生長需要水和多種無機鹽，無機鹽要溶解在水中被運輸
（3）通過這一組對照實驗，你能得出什么結(jié)論？

分析 植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．

解答 解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．如圖可知，A經(jīng)造紙廠污水污染過的農(nóng)田土壤浸出液中無機鹽稀少，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃最矮；B肥沃土壤浸出液，含有大量的無機鹽，能滿足植物生活的需要，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠．通過這一組對照實驗證明，植物的生長需要水和多種無機鹽，無機鹽要溶解在水中被運輸．
故答案為：（1）肥沃土壤的浸出液中含有植物生長需要的無機鹽；
（2）是；植物的生長需要水和多種無機鹽，無機鹽要溶解在水中被運輸；
（3）植物的生長需要水和多種無機鹽，無機鹽要溶解在水中被運輸．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無機鹽對植物的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在消化系統(tǒng)內(nèi)淀粉最終被分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列資料，請按要求回答問題：
2015年5月29日中國確診首例輸入性中東呼吸綜合征（簡稱MERS）病例．該病例出現(xiàn)在廣州惠州，這名韓國籍男子5月21日在韓國境內(nèi)出現(xiàn)不適，26日仍乘坐航班抵達香港，經(jīng)深圳入境抵達惠州．現(xiàn)在正在當?shù)囟c醫(yī)療機構(gòu)隔離治療．據(jù)研究表明MERS病毒與2003年肆虐的非典同屬冠狀病毒，其傳染性不及非典，但病死率比非典高．中國工程院院士鐘南山表示，中東呼吸綜合征引起的病死率達40%；目前尚無可用的疫苗和藥物治療方法．專家建議，預(yù)防該病征須經(jīng)常洗手．
（1）引起人患中東呼吸綜合征的MERS冠狀病毒與人體細胞的顯著區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（2）將韓國籍男子在當?shù)囟c醫(yī)療機構(gòu)隔離治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）同學(xué)們在閱讀上述資料時，對該韓國男子明知自己出現(xiàn)不適癥狀，仍然外出的行為表示憤慨．你的視覺感受器位于大腦皮層的視覺中樞，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動物中屬于無脊椎動物的是（　　）
A．魚B．枯葉蝶C．海豹D．東北虎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細胞模式圖．請據(jù)圖同答問題：
（1）結(jié)構(gòu)①是細胞壁，起保護和支持細胞的作用．
（2）在普通光學(xué)顯微鏡不易看清的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜，該結(jié)構(gòu)能保護和控制物質(zhì)的進出．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤]液泡中，該結(jié)構(gòu)中的液體為細胞液，里面溶解著多種物質(zhì)．
（4）用稀碘液染色，染色最深的是[④]細胞核；
（5）植物體綠色部分的細胞中，還含有葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面甲圖表示光照強度的變化與某植物光合速率的關(guān)系，乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關(guān)系，丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量．此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）．（注：光合作用的速率是植物在單位時間內(nèi)制造有機物的量，因為有機物的量測定不方便，通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示）請回答：

（1）甲圖中曲線上B點代表的含義為：光合作用和呼吸作用的強度相同；A點代表的含義為：呼吸作用的強度；
（2）由乙圖分析可知，該植物體在其它環(huán)境因素適宜時，體內(nèi)有機物積累速率要達到最大的溫度要求應(yīng)該是25℃．溫度超過40℃時此種植物表現(xiàn)為光合作用速率下降，呼吸速率升高，體內(nèi)有機物積累減少．
（3）丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機物量，在對森林資源的利用中，一般要在葉面積指數(shù)為．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號試管中充分攪拌；
③將物質(zhì)B與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）在這個實驗中，探究兩組變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對照實驗，2號試管放入的物質(zhì)A為等量的清水；要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對照實驗，3號試管放入的物質(zhì)B為等量的饅頭塊．
（2）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍，原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖．
（3）上述三支試管為什么要放入37℃的溫水中？

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用于干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物蒸騰作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的氧氣（氣體），該氣體是通過光合作用產(chǎn)生的．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內(nèi)含有較多的二氧化碳（氣體），該氣體是通過呼吸作用產(chǎn)生的．
（4）上面實驗都提出要求“迅速”，簡單解釋原因：袋內(nèi)的氣體打開后很容易與空氣混合，會使實驗現(xiàn)象不明顯．
（5）糧食存放時間太長，營養(yǎng)會大量減少，原因是呼吸作用消耗有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．光合作用在白天進行，呼吸作用在白天和晚上均要進行
B．植物體的每個活細胞均能進行呼吸作用
C．光合作用的原料是有機物和氧氣
D．呼吸作用的主要場所是線粒體

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