分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
該研究過(guò)程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,因此這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長(zhǎng)激素基因,得到的是超級(jí)鼠,因此在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是控制性狀的基因,而不是性狀.
(3)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L(zhǎng)激素基因控制的.因此轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明了基因與性狀之間的關(guān)系是基因決定性狀.
故答案為:
(1)大小;生長(zhǎng)激素
(2)基因;
(3)基因;性狀;
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一的學(xué)說(shuō)是( )
A.自然選擇學(xué)說(shuō) B.綜合進(jìn)化學(xué)說(shuō)
C.分子進(jìn)化學(xué)說(shuō) D.人工選擇學(xué)說(shuō)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物中,生殖方式不屬于胎生的是( )
A.鯨 B.蜥蜴 C.蝙蝠 D.大熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液循環(huán)系統(tǒng) | B. | 呼吸作用 | C. | 呼吸運(yùn)動(dòng) | D. | 氣體擴(kuò)散 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0.0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺 | B. | 外骨骼 | C. | 觸角 | D. | 心臟 |
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