20.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦 可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?不可以(填“可以”或“不可以”);為什么?一只鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)偶然性太大,誤差太大.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?求平均值.
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn),光照會(huì)影響鼠婦這種動(dòng)物的分布,其實(shí)非生物因素影響動(dòng)物的生活和分布的例子還有很多,請(qǐng)?jiān)倥e出一例來(lái):溫度會(huì)影響青蛙、蛇等生物的活動(dòng).

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(2)提出問(wèn)題后,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.作出假設(shè)的依據(jù)是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到.當(dāng)把花盆、石塊搬開(kāi)后,看到鼠婦很快地爬走了.
(3)一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對(duì)照組.這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差.
(5)通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風(fēng)等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是光照對(duì)鼠婦的生活有影響,其實(shí)非生物因素影響動(dòng)物的生活和分布的例子還有很多,如溫度會(huì)影響青蛙、蛇等生物的活動(dòng).
故答案為:
(2)鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
(3)光照;不可以;一只鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)偶然性太大,誤差太大.
(4)求平均值
(5)光
(6)溫度會(huì)影響青蛙、蛇等生物的活動(dòng)(其他合理答案均可)

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在顯微鏡的使用中,下列操作與其結(jié)果不相符的是(  )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--更換物鏡
B.向左上移動(dòng)裝片--物像向左上方移動(dòng)
C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡--調(diào)節(jié)視野亮度
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋--較大幅度升降鏡筒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是(  )
A.蜜蜂 家兔B.河蚌 蛇C.烏賊 蝦D.蜂鳥(niǎo) 珊瑚蟲(chóng)

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8.下列對(duì)人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.含有很多供人體生長(zhǎng)利用的能量B.分泌后直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管
C.在血液中的含量極少D.對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、生殖有調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組為了探究“微生物(包括細(xì)菌、真菌、病毒)滋生的條件”,將三個(gè)相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C,并進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn):
培養(yǎng)皿ABC
實(shí)驗(yàn)步驟各滴加10毫升的蒸餾水
取某品牌一小包裝內(nèi)的面包,分別放入培養(yǎng)皿中不放面包
滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,蓋上蓋子
置于室溫中放入冰箱中置于室溫中
兩星期后用放大鏡觀察
觀察結(jié)果有很多微生物有少量微生物觀察不到微生物
(1)A與C裝置,除了有機(jī)物這個(gè)條件不一樣之外,其他條件都一樣,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟③(填序號(hào))中完成的.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中有一處不足,請(qǐng)加以改正:面包應(yīng)等量分別放入培養(yǎng)皿.
(4)改正后,本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論微生物的滋生需要適宜的溫度和有機(jī)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問(wèn)題:

(1)龜和兔分別屬于上圖中哪類(lèi)動(dòng)物?龜屬于爬行類(lèi);兔屬于哺乳類(lèi).(填字母)
(2)將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序:A→B→C→D→E.
(3)上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物,其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有脊柱.
(4)E類(lèi)后代的成活率高,因?yàn)樗鼈兊纳撤绞绞翘ド溉椋?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,不是與吸收功能相適應(yīng)的是( 。
A.小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛B.小腸內(nèi)有多種消化酶
C.小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D.小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物中,不屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.亞洲象C.金絲猴D.大熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“誰(shuí)家新燕啄春泥”、“青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”都是白居易描寫(xiě)燕子繁衍后代的詩(shī)句.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.燕子的生殖和發(fā)育過(guò)程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個(gè)過(guò)程
B.“誰(shuí)家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為
C.燕子的雛鳥(niǎo)屬于晚成雛
D.“青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”描述的是燕子的育雛行為

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