19．在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中，起重要作用的是（　　）
A．寄生細(xì)菌B．腐生細(xì)菌C．寄生真菌D．脊椎動(dòng)物

分析 腐生細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．寄生的細(xì)菌、真菌屬于消費(fèi)者，不屬于分解者．脊椎動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握腐生細(xì)菌與人類的關(guān)系是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將下列左欄的各項(xiàng)內(nèi)容與右欄的有關(guān)內(nèi)容用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開合的情況，則該物質(zhì)是（　�。�
A．水蒸氣B．氧氣C．空氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．在普通光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，能觀察到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①④⑤構(gòu)成雌蕊（填序號(hào)）；花粉在[②]花藥中．
（2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能發(fā)育成種子；整個(gè)[⑤]子房結(jié)出果實(shí)．
（3）從結(jié)構(gòu)層次上分析，花屬于器官．
（4）花粉受到粘液的刺激萌發(fā)形成好花粉管，最后釋放出精子，與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫受精，種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．小腸長約5-6米
B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中毛細(xì)血管
D．小腸內(nèi)有多種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常的聽力可以使我們能夠傾聽萬物美妙的樂章，用耳衛(wèi)生是保障正常聽力的前提．下列行為中可能會(huì)損失聽力的是（　�。�
A．耳內(nèi)不適時(shí)，不用指甲、發(fā)夾等利物掏挖
B．鼻、咽、喉發(fā)炎時(shí)及時(shí)進(jìn)行治療
C．長時(shí)間使用耳機(jī)聽音樂，并將聲音調(diào)到最大
D．游泳時(shí)，耳道進(jìn)臟水時(shí)及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員清理

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．“探究骨的成分與特性”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，到骨變成灰白色，煅燒后剩下的主要成分是無機(jī)鹽．
（2）將一根魚肋骨浸入到盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，可以到骨的周圍有氣泡產(chǎn)生，大約15分鐘后，用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗，可以看到魚肋骨變?nèi)彳浟耍?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．
（1）從行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為，這種行為又叫本能行為，這些行為都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．
（2）蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為，而是在生活過程中通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為，這些行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控．蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是小白鼠．
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實(shí)驗(yàn)法．（填“實(shí)驗(yàn)法”或“觀察法”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案