果農(nóng)張大叔紅香蕉蘋果銷路不好，于是決定引進(jìn)紅富士品種，他采取嫁接的方式進(jìn)行．那么，他選取的紅富士品種和紅香蕉品種應(yīng)分別叫做（　�。�
A、接穗和砧木
B、砧木和接穗
C、接木和砧木
D、接穗和接木
考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接
專題：
分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此答題．
解答： 解：嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．農(nóng)張大叔紅香蕉蘋果銷路不好，于是決定引進(jìn)紅富士品種，他采取嫁接的方式進(jìn)行，則應(yīng)該用紅富士的枝條為接穗，紅香蕉蘋果的樹為砧木．
故選：A
點(diǎn)評：熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，并能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活，明確接穗和砧木部分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

分布在人體胃腸腔和呼吸道內(nèi)表面，具有保護(hù)作用的組織是（　　）
A、神經(jīng)組織B、保護(hù)組織
C、結(jié)締組織D、上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是（　�。�
A、巖石圈B、水圈
C、土壤D、生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，只有植物細(xì)胞才具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

用下列倍數(shù)的顯微鏡觀察，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的一組是（　　）
A、10×、40×
B、15×、10×
C、20×、45×
D、5×、8×

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科目：初中生物 來源： 題型：

有人做了如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如表：
地   區(qū) 淺色樺尺蛾 深色樺尺蛾
釋放數(shù) 回收數(shù) 釋放數(shù) 回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū) 64 16 154 82
非工業(yè)區(qū) 393 154 406 19
（1）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做
 
．樺尺蠖的體色不同在遺傳學(xué)上叫做
 
．
（2）工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種
 
；樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育過程叫做
 
．
（3）根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是
 
的結(jié)果．
（4）如果嚴(yán)格禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請你預(yù)測樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

艾滋�。ˋIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者，當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度，就成為艾滋病病人．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．
（1）HIV是艾滋病的
 
．   
A．病原體   B．傳染源   C．抗原   D．抗體
（2）與艾滋病病人或病毒攜帶者握手是否可以傳播該病？答
 
．
（3）科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于
 
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列材料：
暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐��；生豬肉比煮熟的豬肉容易腐�。患欲}的魚比鮮魚存放的時間長．
（1）讀了以上材料，你提出的問題是：
 
？
（2）根據(jù)你提出的問題，請你作出相應(yīng)的假設(shè)：
 
．
（3）張強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案：取3只相同的試管，編號并作以下處理：
試管編號 1號試管 2號試管 3號試管
處理方法 加入新鮮的肉汁，置于30℃環(huán)境中 加入新鮮的肉汁并煮熟，置于30℃環(huán)境中 加入新鮮的肉汁并煮熟，置于0℃環(huán)境中
本方案中
 
試管分別與
 
、
 
試管組成了
 
組對照實(shí)驗(yàn)．
（4）隨著時間的推移，你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是
 
號試管，最后發(fā)出臭味的是
 
號試管．
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，在
 
保存食品的時間較長，因?yàn)樵谶@種溫度下
 
．
（6）通過這個實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論：
 
．
（7）根據(jù)你得出的結(jié)論，請?jiān)O(shè)計(jì)幾種食品保鮮的方法：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
 
．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會
 
（填增加或減少）．試寫出一條圖中的食物鏈
 
．

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同步練習(xí)冊答案