7．人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響具有雙重性，下列事例中，哪項(xiàng)活動(dòng)能對(duì)生物圈產(chǎn)生破壞（　�。�
A．開荒造田增加種植面積B．提倡免贈(zèng)“賀卡”
C．拒絕使用一次性木筷D．將廢舊電池回收統(tǒng)一處理

分析 生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．人類在利用和改造自然的過程中，對(duì)自然環(huán)境的破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類生存的各種問題應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注．

解答 解：A、開荒造田，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A符合題意；
B、提出“免贈(zèng)賀卡”，倡導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)是節(jié)約木材，保護(hù)森林，B不符合題意；
C、拒絕使用一次性木筷，減少森林的砍伐，符合低碳生活，C不符合題意；
D、將廢舊電池回收統(tǒng)一處理，避免廢舊電池的污染，D不符合題意；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有正、反兩方面的影響，其中的負(fù)面影響必須引起人們高度的重視．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是吸收塑料袋內(nèi)二氧化碳．
（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗處一晝夜．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A和葉片B利用酒精進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了葉片A綠色部分變藍(lán)外，兩片葉的其它部位都沒有變藍(lán)，葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明光合作用需要葉綠體；通過本實(shí)驗(yàn)中葉片A綠色部分和葉片B綠色部分結(jié)果比較，可確定二氧化碳是光合作用必需的原料．
（5）植物進(jìn)行光合作用所需要的水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗菍?dǎo)管，植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自蒸騰作用作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖．
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，食物網(wǎng)共有5條食物鏈構(gòu)成，數(shù)量最少的生物是貓頭鷹．
（2）從行為獲得的途徑來看，“老鼠生來會(huì)打洞”屬于先天性行為．
（3）要組成生態(tài)系統(tǒng)還必須有非生物部分及細(xì)菌和真菌．細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是真菌有而細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液，被染成蘭色的是（　�。�
A．胚乳B．子葉C．胚D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．
如圖所示，用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”．請回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，并應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚正常呼吸．
（2）圖中A、B、C是顯微鏡下觀察到的三種血管中血液的流動(dòng)情況，請判斷A是靜脈血管，B是動(dòng)脈血管，C是毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：
H7N9禽流感會(huì)在禽-人間傳播，許多科研人員為有效控制疫情做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)A組取活的H7N9禽流感病毒注射在A組健康雞的體內(nèi)，不久，A組雞相繼死亡
實(shí)驗(yàn)B組取滅活的H7N9禽流感病毒注射在B組健康雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射，結(jié)果B組雞存活了下來
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，屬于對(duì)照組的是A組．
（2）實(shí)驗(yàn)B組雞存活了下來，是因?yàn)锽組雞的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體．
（3）4月羅田縣確診了今年湖北省首例人感染H7N9流感病例，目前羅田縣已按要求關(guān)閉了活禽交易市場，對(duì)同批存欄活雞全部進(jìn)行撲殺和無害化處理，對(duì)從業(yè)人員開展健康監(jiān)護(hù)；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全面開展發(fā)熱和不明原因肺炎病例監(jiān)測，對(duì)首例病例36名密切接觸者開展健康監(jiān)測，目前未見異常．請從上述措施中任選一種，從預(yù)防傳染病的角度分析原理．控制傳染源（關(guān)閉了活禽交易市場）、切斷傳播途徑（對(duì)同批存欄活雞全部進(jìn)行撲殺和無害化處理）．
（4）疫情流行期間，人們見到雞籠、鴨籠就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，這是復(fù)雜（簡單  復(fù)雜  人類特有）的反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，甲乙兩條血管分別是（　�。�
A．肺靜脈和肺動(dòng)脈B．主動(dòng)脈和上腔靜脈
C．下腔靜脈和肺動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列疾病中，是因體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是（　　）
A．高血壓B．夜盲癥C．侏儒癥D．巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙的生殖和發(fā)育與魚類相似，表現(xiàn)在（　�。�
A．體內(nèi)受精，水中發(fā)育B．體內(nèi)受精，土中發(fā)育
C．體外受精，水中發(fā)育D．體外受精，土中發(fā)育

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