A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
分析 根據(jù)題意,結(jié)合圖形,分兩種情況討論:①AB為等腰△ABC底邊;符合條件的C點(diǎn)有4個(gè);②AB為等腰△ABC其中的一條腰符合條件的C點(diǎn)有4個(gè),于是得到結(jié)論.
解答 解:如上圖:分情況討論.
①AB為等腰△ABC底邊時(shí),符合條件的C點(diǎn)有4個(gè);
②AB為等腰△ABC其中的一條腰時(shí),符合條件的C點(diǎn)有4個(gè).
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了等腰三角形的判定;解答本題關(guān)鍵是根據(jù)題意,畫出符合實(shí)際條件的圖形,再利用數(shù)學(xué)知識來求解.?dāng)?shù)形結(jié)合的思想是數(shù)學(xué)解題中很重要的解題思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆遼寧省大石橋市中考模擬(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
如圖, 某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,就“我最喜愛的課外讀物”對文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“其他類”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若該校有2400名學(xué)生,請你估計(jì)該校喜愛“科普類”的學(xué)生有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
估算的值在 ( )
A. 1和2之間 B. 2和3之間
C. 3和4之間 D. 4和5之間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9組 | B. | 10組 | C. | 11組 | D. | 12組 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
人數(shù)變化 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
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