如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF為AB的垂直平分線,交BC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)E.求證:FC=2BF.
考點(diǎn):線段垂直平分線的性質(zhì),含30度角的直角三角形
專題:證明題
分析:連接AF,結(jié)合條件可得到∠B=∠C=30°,∠AFC=60°,再利用含30°直角三角形的性質(zhì)可得到AF=BF=
1
2
CF,可證得結(jié)論.
解答:證明:
連接AF,
∵EF為AB的垂直平分線,
∴AF=BF,
又AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=∠C=∠BAF=30°,
∴∠FAC=90°,
∴AF=
1
2
FC,
∴FC=2BF.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查垂直平分線的性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì),掌握線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人玩一種抽卡片游戲,將背面完全相同,正面分別寫有1、2、3、4的四張卡片背面朝上混合后,甲從中隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字,把卡片放回后,乙再?gòu)闹须S機(jī)抽取一張,記下數(shù)字,如果所得兩數(shù)之和大于4,則甲勝;如果所得兩數(shù)之和不大于4,則乙勝.
(1)請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,分別求甲、乙獲勝的概率來(lái)說(shuō)明游戲公平嗎?
(2)按游戲規(guī)則求甲、乙各取一次卡片,取出的數(shù)字相同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知小正方形的邊長(zhǎng)為1,那么3個(gè)并排的小正方形組成的矩形的對(duì)角線的長(zhǎng)為
 
,n個(gè)并排的小正方形組成的矩形的對(duì)角線的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一件商品按成本價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià),再打八折(標(biāo)價(jià)的80%)銷售,售價(jià)為240元.設(shè)這件商品的成本價(jià)為x元,根據(jù)題意,列方程正確的是( 。
A、x•40%×80%=240
B、x(1+40%)×80%=240
C、240×40×80%=x
D、x•40%=240×80%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次函數(shù)y=-2x+2的圖象不經(jīng)過(guò)( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|-2|-(-
2
0+(
1
3
-2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
(1)[x(x-2y)-(x+y)(x-y)]÷(-
1
2
y)
,其中x=
1
2
,y=-1
(2)(
1
x+1
+
x2-2x+1 
x2-1
x-1
x+1
,其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x2-1
x2+x
÷(
x2+1
x
-2),其中x=2cos30°+tan45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖分別是五角星、六角星、七角星、八角星的圖形

(1)請(qǐng)問(wèn)其中是中心對(duì)稱圖形的是
 
;
(2)依此類推,36角星
 
(填“是”或“不是”)中心對(duì)稱圖形.
(3)你怎樣判斷一個(gè)n角星是否中心對(duì)稱圖形呢?談?wù)勀愕囊?jiàn)解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案