2．如圖，點B、C、D在同一條直線上，CE∥AB，∠ACB=90°，如果∠ECD=36°，那么∠A﹦54°．

分析 由∠ACB=90°，∠ECD=36°，求得∠ACE的度數(shù)，又由CE∥AB，即可求得∠A的度數(shù)．

解答 解：∵∠ECD=36°，∠ACB=90°，
∴∠ACD=90°，
∴∠ACE=∠ACD-∠ECD=90°-36°=54°，
∵CE∥AB，
∴∠A=∠ACE=54°．
故答案為：54°．

點評 此題考查了平行線的性質(zhì)．解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小明在相同條件下進(jìn)行了綠豆的發(fā)芽試驗，其不完整的結(jié)果如表所示：
每批粒數(shù)100300400600100020003000
發(fā)芽粒數(shù)96282m57094819122850
發(fā)芽的頻率0.9600.9400.9550.9500.948n0.950
那么表中m、n的值分別為m=382，n=0.956．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在△ABC中，已知∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE⊥BC于E，請解答下列問題：
（1）若AD=2cm，則D點到BC邊的距離是2cm．
（2）若BC=7cm，則△CDE的周長為7cm．
（3）連接AE，試判斷線段AE與BD的位置，并說明理由．

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10．若代數(shù)式$\frac{\sqrt{1-x}}{x+2}$在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是x≤1且x≠-2．

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17．化簡求值：
（1）[（xy+2）（xy-2）-2x2y2+4]÷xy，其中x=10，y=-$\frac{1}{25}$；
（2）已知a2+b2-4a+6b+13=0，求[（2a+b）2-（2a-b）2+6b2]÷2b的值．

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7．解方程組或不等式組：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-y}{3}=\frac{x+y}{2}}\\{2x-5y=7}\end{array}\right.$；
（2）$\left\{\begin{array}{l}{5x-9＜3（x-1）}\\{1-\frac{3}{2}x≤\frac{1}{2}x-1}\end{array}\right.$，并寫出它的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．點A的坐標(biāo)為（4，-3），把點A向左平移5個單位到點A?，則點A?的坐標(biāo)為（-1，-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計算：
（1）$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$；
（2）（$\sqrt{3}$+1）（$\sqrt{3}$-1）+$\sqrt{24}$-（$\frac{1}{2}$）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD是△ABC的角平分線，則∠ABD=36°．

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