【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E對角線BD上,且∠BAE=22.5°,EF⊥AB,垂足為點F,則EF的長為( )
A. 1B. 4-C. D. -4
【答案】B
【解析】
在AF上取FG=EF,連接GE,可得△EFG是等腰直角三角形,根據等腰直角三角形的性質可得EG=EF,∠EGF=45°,再根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和可得∠BAE+∠AEG=∠EGF,然后求出∠BAE=∠AEG=22.5°,根據等角對等邊可得AG=EG,再根據正方形的對角線平分一組對角求出∠ABD=45°,然后求出△BEF是等腰直角三角形,根據等腰直角三角形的性質可得BF=EF,設EF=x,最后根據AB=AG+FG+BF列方程求解即可.
解:如圖,在AF上取FG=EF,連接GE,
∵EF⊥AB,
∴△EFG是等腰直角三角形,
∴EG=EF,∠EGF=45°,
由三角形的外角性質得,∠BAE+∠AEG=∠EGF,
∵∠BAE=22.5°,∠EGF=45°,
∴∠BAE=∠AEG=22.5°,
∴AG=EG,
在正方形ABCD中,∠ABD=45°,
∴△BEF是等腰直角三角形,
∴BF=EF,
設EF=x,∵AB=AG+FG+BF,
∴4=x+x+x,
解得x=2(2-)=4-2.
故選:B.
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【題目】水果店以每箱60元新進一批蘋果共400箱,為計算總重量,從中任選30箱蘋果稱重,發(fā)現每箱蘋果重量都在10千克左右,現以10千克為標準,超過10千克的數記為正數,不足10千克的數記為負數,將稱重記錄如下:
(1)求30箱蘋果的總重量
(2)若每千克蘋果的售價為10元,則賣完這批蘋果共獲利多少元
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【題目】閱讀理解:若A、B、C為數軸上三點,若點C到A的距離是點C到B的距離2倍,我們就稱點C是(A,B)的好點.
例如,如圖1,點A表示的數為-1,點B表示的數為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(A,B)的好點;
又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D就不是(A,B)的好點,但點D是(B,A)的好點.
知識運用:如圖2,M、N為數軸上兩點,點M所表示的數為-2,點N所表示的數為4.
(1)數_______________________ 所表示的點是(M,N)的好點;
(2)數________________________ 所表示的點是(N,M)的好點;
(溫馨提示:注意考慮M,N的左側、右側,不要漏掉答案)
(3)如圖(3)A,B為數軸上的兩點,點A所表示的數為-20,點B表示的數為 40,現有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以2單位每秒的速度一直向左運動,
①當t為何值時,P是(A,B)的好點?
②當t為何值時,P是(B,A)的好點?
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【題目】中華文化,源遠流長,在文學方面,《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表,被稱為“四大古典名著”.某中學為了了解學生對四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題在全校學生中進行了抽樣調查.根據調查結果繪制成如所示的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中信息解決下列問題:
(1)請補全條形分布直方圖,本次調查一共抽取了 名學生;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“1部”所在扇形的圓心角為 度;
(3)若該中學有1000名學生,請估計至少閱讀3部四大古典名著的學生有多少名?
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,點E,F分別在邊AB,BC上,將菱形沿EF折疊,點B恰好落在AD邊上的點G處,且EG⊥AC,若CD=8,則FG的長為( )
A. 6B. C. 8D.
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【題目】唐山質量監(jiān)督局從某食品廠生產的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,把超過或不足的部分分別用正、負數來表示,記錄如下表:
與標準質量的差值(單位:克) | ﹣6 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 4 |
袋數 | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)若每袋食品的標準質量為450克,則抽樣檢測的20袋食品的總質量是多少克?
(2)若該種食品的合格標準為450±5克,求該種食品抽樣檢測的合格率?
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【題目】【探索發(fā)現】
如圖①,是一張直角三角形紙片,∠B=90°,小明想從中剪出一個以∠B為內角且面積最大的矩形,經過多次操作發(fā)現,當沿著中位線DE、EF剪下時,所得的矩形的面積最大,隨后,他通過證明驗證了其正確性,并得出:矩形的最大面積與原三角形面積的比值為 .
【拓展應用】
如圖②,在△ABC中,BC=a,BC邊上的高AD=h,矩形PQMN的頂點P、N分別在邊AB、AC上,頂點Q、M在邊BC上,則矩形PQMN面積的最大值為 .(用含a,h的代數式表示)
【靈活應用】
如圖③,有一塊“缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,小明從中剪出了一個面積最大的矩形(∠B為所剪出矩形的內角),求該矩形的面積.
【實際應用】
如圖④,現有一塊四邊形的木板余料ABCD,經測量AB=50cm,BC=108cm,CD=60cm,且tanB=tanC=,木匠徐師傅從這塊余料中裁出了頂點M、N在邊BC上且面積最大的矩形PQMN,求該矩形的面積.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AD=10,CD=8,在CD邊上取一點E,將紙片沿AE折疊,使點D落在BC邊上的F處.
(1)AF的長=_____.
(2)BF的長=______.
(3)CF的長=_____.
(4)求DE的長.
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【題目】已知關于x,y的方程,給出下列結論:
①存在實數a,使得x,y的值互為相反數;
②當a=2時,方程組的解也是方程3x+y=4+a的解;
③x,y都為自然數的解有3對.
其中正確的是( )
A.①②B.②③C.①③D.①②③
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