6.公元3世紀(jì),我國古代數(shù)學(xué)家劉徽就能利用近似公式$\sqrt{{a^2}+r}≈a+\frac{r}{2a}$得到的近似值.他的算法是:先將$\sqrt{2}$看出$\sqrt{{1^2}+1}$:由近似公式得到$\sqrt{2}≈1+\frac{1}{2×1}=\frac{3}{2}$;再將$\sqrt{2}$看成$\sqrt{{{({\frac{3}{2}})}^2}+({-\frac{1}{4}})}$,由近似值公式得到$\sqrt{2}≈\frac{3}{2}+\frac{{-\frac{1}{4}}}{{2×\frac{3}{2}}}=\frac{17}{12}$;…依此算法,所得$\sqrt{2}$的近似值會越來越精確.當(dāng)$\sqrt{2}$取得近似值$\frac{577}{408}$時(shí),近似公式中的a是$\frac{17}{12}$或$\frac{24}{17}$,r是-$\frac{1}{144}$或$\frac{2}{289}$.

分析 根據(jù)近似公式得到$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}+r=2}\\{a+\frac{r}{2a}=\frac{577}{408}}\end{array}\right.$,然后解方程組即可.

解答 解:由近似值公式得到$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}+r=2}\\{a+\frac{r}{2a}=\frac{577}{408}}\end{array}\right.$,
∴a+$\frac{2-{a}^{2}}{2a}$=$\frac{577}{408}$,
整理得204a2-577a+408=0,解得a1=$\frac{17}{12}$,a2=$\frac{24}{17}$,
當(dāng)a=$\frac{17}{12}$時(shí),r=2-a2=-$\frac{1}{144}$;
當(dāng)a=$\frac{24}{17}$時(shí),r=2-a2=$\frac{2}{289}$.
故答案為a=$\frac{17}{12}$,r=-$\frac{1}{144}$或a=$\frac{24}{17}$,r=$\frac{2}{289}$.

點(diǎn)評 本題考查了二次根式的應(yīng)用:利用類比的方法解決問題.

練習(xí)冊系列答案
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16.計(jì)算:${({-3})^2}+|{-2}|-{2004^0}-\sqrt{9}+{({\frac{1}{2}})^{-1}}$.

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17.計(jì)算:($\frac{1}{2}$)-1-4sin45°-($\sqrt{2}-1$)0+$\sqrt{8}$.

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14.如圖,正方形ABCD的面積為3cm2,E為BC邊上一點(diǎn),∠BAE=30°,F(xiàn)為AE的中點(diǎn),過點(diǎn)F作直線分別與AB,DC相交于點(diǎn)M,N.若MN=AE,則AM的長等于$\frac{\sqrt{3}}{3}$或$\frac{2\sqrt{3}}{3}$cm.

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1.已知△ABC的周長是l,BC=l-2AB,則下列直線一定為△ABC的對稱軸的是( 。
A.△ABC的邊AB的垂直平分線B.∠ACB的平分線所在的直線
C.△ABC的邊BC上的中線所在的直線D.△ABC的邊AC上的高所在的直線

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11.如圖,直線a∥b,點(diǎn)B在直線a上,AB⊥BC,若∠1=38°,則∠2的度數(shù)為( 。
A.38°B.52°C.76°D.142°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.教室里有4排日光燈,每排燈各由一個開關(guān)控制,但燈的排數(shù)序號與開關(guān)序號不一定對應(yīng),其中控制第二排燈的開關(guān)已壞(閉合開關(guān)時(shí)燈也不亮).
(1)將4個開關(guān)都閉合時(shí),教室里所有燈都亮起的概率是0;
(2)在4個開關(guān)都閉合的情況下,不知情的雷老師準(zhǔn)備做光學(xué)實(shí)驗(yàn),由于燈光太強(qiáng),他需要關(guān)掉部分燈,于是隨機(jī)將4個開關(guān)中的2個斷開,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好關(guān)掉第一排與第三排燈的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;圖②中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4cm.圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).

(1)在△DEF沿AC方向移動的過程中,劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸變。
(填“不變”、“變大”或“變小”)
(2)劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究,編制了如下問題:
問題①:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時(shí),F(xiàn)、C的連線與AB平行?
問題②:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時(shí),以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形?
問題③:在△DEF的移動過程中,S△ADB+S△CEB的值是否為一定值?如果是,求出此定值;如果不存在,請說明理由.
請你分別完成上述三個問題的解答過程.

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6.某鐵皮加工廠準(zhǔn)備用380張鐵皮制作一批盒子,已知每張鐵皮可做8個盒身或做22個盒底,而一個盒身與兩個盒底配成一個盒子.設(shè)用x張鐵皮做盒身,y張鐵皮做盒底,可以正好制成一批完整的盒子,則可列方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=380}\\{8x×2=22y}\end{array}\right.$.

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同步練習(xí)冊答案