【題目】如圖,直線y=ax+2與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,b).將線段AB先向右平移1個單位長度,再向上平移t(t>0)個單位長度,得到對應(yīng)線段CD,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象恰好經(jīng)過C、D兩點,連接AC、BD.
(1)請直接寫出a和b的值;
(2)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及四邊形ABDC的面積.
【答案】(1)a=﹣2,b=2;(2)y=,4.
【解析】
(1)利用坐標(biāo)軸上的點的特點即可得出結(jié)論;
(2)先表示出點C,D坐標(biāo),進(jìn)而代入反比例函數(shù)解析式中求解得出k,再判斷出BC⊥AD,最后用對角線積的一半即可求出四邊形的面積;
(1)將點A(1,0)代入y=ax+2,得0=a+2.
∴a=﹣2.
∴直線的解析式為y=﹣2x+2.
將x=0代入上式,得y=2.
∴b=2.
(2)由(1)知,b=2,∴B(0,2),
由平移可得:點C(2,t)、D(1,2+t).
將點C(2,t)、D(1,2+t)分別代入y=,得 ,
∴ ,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=,點C(2,2)、點D(1,4).
如圖1,連接BC、AD.
∵B(0,2)、C(2,2),
∴BC∥x軸,BC=2.
∵A(1,0)、D(1,4),
∴AD⊥x軸,AD=4.
∴BC⊥AD.
∴S四邊形ABDC=×BC×AD=×2×4=4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作圓O,分別交BC于點D,交CA的延長線于點E,過點D作DH⊥AC于點H,連接DE交線段OA于點F.
(1)求證:DH是圓O的切線;
(2)若A為EH的中點,求的值;
(3)若EA=EF=1,求圓O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b與x軸、y軸分別交于點A,B,且OA,OB的長(OA>OB)是方程x2-10x+24=0的兩個根,P(m,n)是第一象限內(nèi)直線y=kx+b上的一個動點(點P不與點A,B重合).
(1)求直線AB的解析式.
(2)C是x軸上一點,且OC=2,求△ACP的面積S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在x軸上是否有在點Q,使以A,B,Q為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)的圖像與雙曲線相交于和兩點,與軸相交于點,過點作軸,垂足為點.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖像直接寫出不等式的解集;
(3)的面積為
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一個扇形紙片的圓心角為90°,半徑為6.如圖2,將這張扇形紙片折疊,使點A與點O恰好重合,折痕為CD,圖中陰影為重合部分,則陰影部分的面積為( )
A. 6π﹣B. 6π﹣9C. 12π﹣D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,點、分別與點、對應(yīng),與邊交于點.如果,那么的長是____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是邊BC的中點,DE⊥AC,垂足為點 E.
(1)求證:DECD=ADCE;
(2)設(shè)F為DE的中點,連接AF、BE,求證:AFBC=ADBE.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC是矩形ABCD的對角線,AC的垂直平分線EF分別交BC、AD于點E和F,EF交AC于點O.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;(2)若AB=6,AD=8,求四邊形AECF的周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,、是斜邊上兩點,且,將繞順時針旋轉(zhuǎn)后,得到,連接,則下列結(jié)論不正確的是( )
A.B.為等腰直角三角形
C.平分D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com