【題目】如圖所示,在一個長方形的草坪ABCD中,修了一條A-E-C的小路.AB=12米,BC=16米,AE=11米.極個別同學(xué)為了走捷徑,沿著AC路線行走,破壞草坪.

1)請求出小路EC段的長度;

2)請求出實際上這些同學(xué)僅僅少走了多少米?

【答案】113;(24.

【解析】

1)由矩形的性質(zhì)可得:AD=BC=16米,CD= AB=12米,∠D=90°,根據(jù)已知條件可求出DE,再根據(jù)勾股定理即可求出EC;

2)小路的總長為:AEEC=24米,根據(jù)勾股定理即可求出AC,從而求出實際上這些同學(xué)僅僅少走的路程.

解:(1)∵四邊形ABCD是矩形

AD=BC=16米,CD= AB=12米,∠D=90°

AE=11

DE= ADAE=5

根據(jù)勾股定理可得:EC=

2)小路的總長為:AEEC=24

根據(jù)勾股定理可得:AC=

故實際上這些同學(xué)僅僅少走了:2420=4.

答:實際上這些同學(xué)僅僅少走了4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,ABAD,把矩形沿對角線AC所在直線折疊,使點B落在點E處,AECDF,連接DE

1)求證:△ADE≌△CED

2)若AD4,AB8,求△ACF的面積.

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【題目】如圖,在中,,D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運動,設(shè)點DE運動的時間是t過點D于點F,連接DEEF

求證:;

四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.

當(dāng)t為何值時,為直角三角形?請說明理由.

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【題目】某校有A、B兩個餐廳,甲、乙兩名學(xué)生各自隨機(jī)選擇其中一個餐廳用餐,請用列表或畫樹狀圖的方法解答:

(1)甲、乙兩名學(xué)生在同一餐廳用餐的概率;

(2)甲、乙兩名學(xué)生至少有一人在B餐廳的概率.

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【題目】如圖,已知ABC,AB=AC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:

1)作∠B的平分線BD,交AC于點D;

2)作線段AB的垂直平分線EF,交AB于點E,交AC于點F

3)如果點F與點D重合,則∠A= °

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【題目】如圖,正方形OAPB、ADFE的頂點AD. B在坐標(biāo)軸上,點BAP上,點PF在函數(shù),已知正方形OAPB的面積是9.

(1)k的值和直線OP的解析式;

(2)求正方形ADFE的邊長

(3)函數(shù)在第三象限的圖像上是否存在一點Q,使得ABQ的面積為10.5?若存在,求出Q點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先列出下列問題中的函數(shù)表達(dá)式,再指出它們各屬于什么函數(shù).

電壓為時,電阻與電流的函數(shù)關(guān)系;

食堂每天用煤,用煤總量與用煤天數(shù)(天)的函數(shù)關(guān)系;

積為常數(shù)的兩個因數(shù)的函數(shù)關(guān)系;

杠桿平衡時,阻力為,阻力臂長為,動力與動力臂的函數(shù)關(guān)系(杠桿本

身所受重力不計).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,,,是直線上的點.若由,,構(gòu)成的三角形與相似,,則的長為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,,,于點E,于點D,BEAD相交于F

求證:;

,AF的長.

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