【題目】(1)(閱讀與證明)
如圖1,在正的外角內(nèi)引射線,作點(diǎn)C關(guān)于的對稱點(diǎn)E(點(diǎn)E在內(nèi)),連接,、分別交于點(diǎn)F、G.
①完成證明:點(diǎn)E是點(diǎn)C關(guān)于的對稱點(diǎn),
,,.
正中,,,
,得.
在中,,______.
在中,,______.
②求證:.
(2)(類比與探究)
把(1)中的“正”改為“正方形”,其余條件不變,如圖2.類比探究,可得:
①______;
②線段、、之間存在數(shù)量關(guān)系___________.
(3)(歸納與拓展)
如圖3,點(diǎn)A在射線上,,,在內(nèi)引射線,作點(diǎn)C關(guān)于的對稱點(diǎn)E(點(diǎn)E在內(nèi)),連接,、分別交于點(diǎn)F、G.則線段、、之間的數(shù)量關(guān)系為__________.
【答案】(1)①60°,30°;②證明見解析;(2)①45°;②BF=(AF+FG);(3) .
【解析】
(1)①根據(jù)等量代換和直角三角形的性質(zhì)即可確定答案;②在FB上取AN=AF,連接AN.先證明△AFN是等邊三角形,得到 ∠BAN=∠2=∠1,然后再證明△ABN≌△AEF,然后利用全等三角形的性質(zhì)以及線段的和差即可證明;
(2)類比(1)的方法即可作答;
(3)根據(jù)(1)(2)的結(jié)論,即可總結(jié)出答案.
解:(1)①∵,,
∴,即60°;
∵
∴
故答案為60°,30°;
②在FB上取FN=AF,連接AN
∵∠AFN=∠EFG=60°
∴△AFN是等邊三角形
∴AF=FN=AN
∵FN=AF
∴∠BAC=∠NAF=60°
∴∠BAN+∠NAC=∠NAC+∠2
∴∠BAN=∠2
∵點(diǎn)C關(guān)于的對稱點(diǎn)E
∴∠2=∠1,AC=AE
∴∠BAN=∠2=∠1
∵AB=AC
∴AB=AE
在△ABN和△AEF
FN=AF,∠BAN=∠1,AB=AE
∴△ABN≌△AEF
∴BN=EF
∵AG⊥CE,∠FEG=30°
∴EF=2FG
∴BN=EF=2FG
∵BF=BN+NF
∴BF=2FG+AF
(2)①點(diǎn)E是點(diǎn)C關(guān)于的對稱點(diǎn),
,,.
正方形ABCD中,,,
,得.
在中,,
45.
在中,,
45.
故答案為45°;
②在FB上取FN=AF,連接AN
∵∠AFN=∠EFG=45°
∴△AFN是等腰直角三角形
∴∠NAF=90°,AF=AN
∴∠BAN+∠NAC=∠NAC+∠2=90°,FN=AF
∴∠BAN=∠2
∵點(diǎn)C關(guān)于的對稱點(diǎn)E
∴∠2=∠1,AC=AE
∴∠BAN=∠2=∠1
∵AB=AC
∴AB=AE
在△ABN和△AEF
FN=AF,∠BAN=∠1,AB=AE
∴△ABN≌△AEF
∴BN=EF
∵AG⊥CE,∠FEG=45°
∴EF=FG
∴BN=EF=FG
∵BF=BN+NF
∴BF=FG+AF
(3)由(1)得:當(dāng)∠BAC=60°時
BF=AF+2FG= ;
由(2)得:當(dāng)∠BAC=90°時
BF=AF+2FG=;
以此類推,當(dāng)當(dāng)∠BAC= 60°時, .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料解答下列問題
觀察下列方程:①,②,③……
⑴按此規(guī)律寫出關(guān)于x的第n個方程為____________________,此方程的解為____________.
⑵根據(jù)上述結(jié)論,求出的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一勘測人員從山腳點(diǎn)出發(fā),沿坡度為的坡面行至點(diǎn)處時,他的垂直高度上升了米;然后再從點(diǎn)處沿坡角為的坡面以米/分鐘的速度到達(dá)山頂點(diǎn)時,用了分鐘.
(1)求點(diǎn)到點(diǎn)之間的水平距離;
(2)求山頂點(diǎn)處的垂直高度是多少米?(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生掌握垃圾分類知識的情況,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,某學(xué)校舉行了“垃圾分類人人有責(zé)”的知識測試活動,現(xiàn)從該校七、八年級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測試成績(滿分10分,6分及6分以上為合格)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
七年級20名學(xué)生的測試成績?yōu)椋?/span>
7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.
七、八年級抽取的學(xué)生的測試成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示:
年級 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 8分及以上人數(shù)所占百分比 |
七年級 | 7.5 | a | 7 | 45% |
八年級 | 7.5 | 8 | b | c |
八年級20名學(xué)生的測試成績條形統(tǒng)計圖如圖:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述表中的a,b,c的值;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七、八年級中哪個年級學(xué)生掌握垃圾分類知識較好?請說明理由(寫出一條理由即可);
(3)該校七、八年級共1200名學(xué)生參加了此次測試活動,估計參加此次測試活動成績合格的學(xué)生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O在的邊上,以為半徑作,的平分線交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作于點(diǎn)E.
(1)尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡),補(bǔ)全圖形;
(2)判斷與交點(diǎn)的個數(shù),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)為的一個定點(diǎn),AC⊥x軸于點(diǎn)M,交直線y=﹣x于點(diǎn)N.若點(diǎn)P是線段ON上的一個動點(diǎn),∠APB=30°,BA⊥PA,則點(diǎn)P在線段ON上運(yùn)動時,A點(diǎn)不變,B點(diǎn)隨之運(yùn)動.求當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動到點(diǎn)N時,點(diǎn)B運(yùn)動的路徑長是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,在“世界環(huán)境日”當(dāng)天,在環(huán)保局工作人員指導(dǎo)下,若干名“環(huán)保小衛(wèi)士”組成的“控制噪聲污染”課題學(xué)習(xí)研究小組,隨機(jī)抽查了全市40個噪聲測量點(diǎn)在某時刻的噪聲聲級(單位:dB),并將抽查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理(設(shè)所測數(shù)據(jù)是正整數(shù)),得頻數(shù)分布表如下:
根據(jù)表中提供的信息解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的a= ,b= ;
(2)補(bǔ)充完整頻數(shù)分布直方圖;
(3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 小組內(nèi);
(4)如果全市共有400個測量點(diǎn),那么在這一時刻噪聲聲級小于75dB的測量點(diǎn)約有多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為紀(jì)念“五四運(yùn)動”100周年,某校舉行了征文比賽,該校學(xué)生全部參加了比賽.比賽設(shè)置一等、二等、三等三個獎項(xiàng),賽后該校對學(xué)生獲獎情況做了抽樣調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查學(xué)生的人數(shù)為 .
(2)補(bǔ)全兩個統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中A所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).
(3)若該校共有840名學(xué)生,請根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果估計獲得三等獎的人數(shù).
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