14．如圖，在平面直角坐標系中，一動點從原點O出發(fā)，沿著箭頭所示方向，每次移動1個單位，依次得到點P1（0，1），P2（1，1），P3（1，0），P4（1，-1），P5（2，-1），P6（2，0），…，則點P60的坐標是（20，0）．

分析 根據圖形分別求出n=3、6、9時對應的點的坐標，可知點P3n（n，0），將n=20代入可得．

解答 解：∵P3（1，0），P6（2，0），P9（3，0），…，
∴P3n（n，0）
當n=20時，P60（20，0），
故答案為：（20，0）．

點評 本題考查了點的坐標的變化規(guī)律，仔細觀察圖形，分別求出n=3、6、9時對應的點的對應的坐標是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．王杰同學在解決問題“已知A、B兩點的坐標為A（3，-2）、B（6，-5）求直線AB關于x軸的對稱直線A′B′的解析式”時，解法如下：先是建立平面直角坐標系（如圖），標出A、B兩點，并利用軸對稱性質求出A′、B′的坐標分別為A′（3，2），B′（6，5）；然后設直線A′B′的解析式為y=kx+b（k≠0），并將A′（3，2）、B′（6，5）代入y=kx+b中，得方程組$\left\{\begin{array}{l}{3k+b=2}\\{6k+b=5}\end{array}\right.$，解得$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=-1}\end{array}\right.$，最后求得直線A′B′的解析式為y=x-1．則在解題過程中他運用到的數(shù)學思想是（　　）
A．分類討論與轉化思想B．分類討論與方程思想
C．數(shù)形結合與整體思想D．數(shù)形結合與方程思想

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．已知銳角△ABC內接于⊙O，點D在$\widehat{BC}$上（點D與點A位于弦BC的兩側），∠ADC=∠ACB．
（1）如圖1，求證：AB=AC；
（2）如圖2，點P在$\widehat{AC}$上（與點B位于弦AC的兩側），連接BP，交弦AD于點E，交弦AC于點F，若AE=AF，求證：∠BCD=2∠PBC；
（3）如圖3，在（2）的條件下，延長BP，交DC的延長線于點G，連接BD，若∠PBD=45°，BC=3，PG=$\sqrt{5}$，求線段BD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．將正比例函數(shù)y=-2x的圖象向上平移3個單位，則平移后所得圖象的解析式是y=-2x+3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中小學生的喜愛，小剛想知道大家最喜歡哪位“兄弟”，于是在本校隨機抽取了一部分學生進行抽查（每人只能選一個自己最喜歡的“兄弟”），將調查結果進行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結合圖中提供的信息解答下列問題：
（1）將兩幅統(tǒng)計圖補充完整．
（2）若小剛所在學校有2000名學生，請根據圖中信息，估計全校喜歡“Angelababy”的人數(shù)．
（3）若從3名喜歡“李晨”的學生和2名喜歡“Angelababy”的學生中隨機抽取兩人，請用樹狀圖或列表法求抽取的兩人都是喜歡“李晨”的學生的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．下列調查中，調查方式選擇合理的是（　　）
A．了解媯水河的水質情況，選擇抽樣調查
B．了解某種型號節(jié)能燈的使用壽命，選擇全面調查
C．了解一架Y-8GX7新型戰(zhàn)斗機各零部件的質量，選擇抽樣調查
D．了解一批藥品是否合格，選擇全面調查

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．在下列交通標志中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．如圖，△ABC經過平移得到△A1B1C1，B1C=6cm，BC=3.5cm，則BC1=1cm；若∠B1=90°，∠A=60°，則∠A1C1B1=30°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．在如圖所示的網格中，每個小正方形的邊長都為1．
（1）試作出直角坐標系，使點A的坐標為（2，-1）；
（2）在（1）中建立的直角坐標系中描出點B （3，4），C （0，1），并求△ABC的面積．

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同步練習冊答案