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【題目】(1)閱讀理解
如圖,點,在反比例函數(shù)的圖象上,連接,取線段的中點.分別過點,,作軸的垂線,垂足為,,,交反比例函數(shù)的圖象于點.點,,的橫坐標(biāo)分別為,,.小紅通過觀察反比例函數(shù)的圖象,并運用幾何知識得出結(jié)論:AE+BG=2CF,CF>DF,由此得出一個關(guān)于,,之間數(shù)量關(guān)系的命題:若,則______.
(2)證明命題
小東認(rèn)為:可以通過“若,則”的思路證明上述命題.
小晴認(rèn)為:可以通過“若,,且,則”的思路證明上述命題.
請你選擇一種方法證明(1)中的命題.
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【題目】(1)方法選擇
如圖①,四邊形是的內(nèi)接四邊形,連接,,.求證:.
小穎認(rèn)為可用截長法證明:在上截取,連接…
小軍認(rèn)為可用補(bǔ)短法證明:延長至點,使得…
請你選擇一種方法證明.
(2)類比探究
(探究1)
如圖②,四邊形是的內(nèi)接四邊形,連接,,是的直徑,.試用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(探究2)
如圖③,四邊形是的內(nèi)接四邊形,連接,.若是的直徑,,則線段,,之間的等量關(guān)系式是______.
(3)拓展猜想
如圖④,四邊形是的內(nèi)接四邊形,連接,.若是的直徑,,則線段,,之間的等量關(guān)系式是______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,在反比例函數(shù)的圖象上運動,且始終保持線段的長度不變.為線段的中點,連接.則線段長度的最小值是_____(用含的代數(shù)式表示).
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【題目】甲、乙施工隊分別從兩端修一段長度為380米的公路.在施工過程中,乙隊曾因技術(shù)改進(jìn)而停工一天,之后加快了施工進(jìn)度并與甲隊共同按期完成了修路任務(wù).下表是根據(jù)每天工程進(jìn)度繪制而成的.
施工時間/天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
累計完成施工量/米 | 35 | 70 | 105 | 140 | 160 | 215 | 270 | 325 | 380 |
下列說法錯誤的是( )
A. 甲隊每天修路20米
B. 乙隊第一天修路15米
C. 乙隊技術(shù)改進(jìn)后每天修路35米
D. 前七天甲,乙兩隊修路長度相等
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【題目】如圖,頂點為的拋物線與軸交于,兩點,與軸交于點.
(1)求這條拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)問在軸上是否存在一點,使得為直角三角形?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)若在第一象限的拋物線下方有一動點,滿足,過作軸于點,設(shè)的內(nèi)心為,試求的最小值.
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【題目】如圖,正方形和的邊,在同一條直線上,且,取的中點,連接,,.
(1)試證明,并求的值.
(2)如圖,將如圖中的正方形變?yōu)榱庑,設(shè),其它條件不變,問(1)中的值有變化嗎?若有變化,求出該值(用含的式子表示);若無變化,說明理由.
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【題目】文明交流互鑒是推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動力.2019年5月“亞洲文明對話大會”在北京成功舉辦,引起了世界人民的極大關(guān)注.某市一研究機(jī)構(gòu)為了了解10~60歲年齡段市民對本次大會的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了100名年齡在該范圍內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù)制成了尚不完整的頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖,如下所示:
組別 | 年齡段 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 5 | |
第2組 | ||
第3組 | 35 | |
第4組 | 20 | |
第5組 | 15 |
(1)請直接寫出 , ,第3組人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角是 度.
(2)請補(bǔ)全上面的頻數(shù)分布直方圖;
(3)假設(shè)該市現(xiàn)有10~60歲的市民300萬人,問40~50歲年齡段的關(guān)注本次大會的人數(shù)約有多少?
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【題目】如圖,拋物線交軸于、兩點,其中點坐標(biāo)為,與軸交于點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖①,連接,點在拋物線上,且滿足.求點的坐標(biāo);
(3)如圖②,點為軸下方拋物線上任意一點,點是拋物線對稱軸與軸的交點,直線、分別交拋物線的對稱軸于點、.請問是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.
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【題目】如圖①,在鈍角中,,,點為邊中點,點為邊中點,將繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)度().
(1)如圖②,當(dāng)時,連接、.求證:;
(2)如圖③,直線、交于點.在旋轉(zhuǎn)過程中,的大小是否發(fā)生變化?如變化,請說明理由;如不變,請求出這個角的度數(shù);
(3)將從圖①位置繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn),求點的運動路程.
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