15.水平放置的平底柱形容器A重3N,底面積是200cm2,內(nèi)裝有一些水,不吸水的正方體木塊B重5N,邊長為10cm,被一體積可以忽略的細(xì)線拉住固定在容器底部,如圖所示,拉直的細(xì)線長為L=5cm,受到拉力為1N.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊B受到的浮力是多大?
(2)容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大?
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大?

分析 (1)對(duì)木塊做受力分析,向上的是浮力,向下受到了自身的重力和細(xì)線的拉力,即F=G+F
(2)根據(jù)求得的木塊B受到的浮力,利用F=ρgV變形可求得排開水的體積,然后可知木塊浸入水的深度,再加上拉直的細(xì)線長,即為水的深度,利用p=ρgh可求得容器底部受到水的壓強(qiáng);
(3)容器對(duì)桌面的壓力等于容器、木塊和水受到的總重力,再利用p=$\frac{F}{S}$可求得容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)木塊受向上的浮力、向下的重力和向下的拉力,
根據(jù)力的平衡條件可得,木塊B受到的浮力:F=GB+F=5N+1N=6N;
(2)由F=ρgV可得,排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{ρg}$=$\frac{6N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=6×10-4m3,
木塊的底面積S=0.1m×0.1m=1×10-2m2
木塊浸入水中的深度:h′=$\frac{{V}_{排}}{{S}_{木}}$=$\frac{6×1{0}^{-4}{m}^{3}}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=0.06m=6cm,
則水的深度h=h′+L=6cm+5cm=11cm=0.11m,
容器底部受到水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.1×103Pa;
(3)容器內(nèi)水的體積:
V=Sh-V=200×10-4m2×0.11m-6×10-4m3=1.6×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的質(zhì)量:
mV=1.0×103kg/m3×1.6×10-3m3=1.6kg,
水的重力:G=mg=1.6kg×10N/kg=16N,
容器對(duì)桌面的壓力等于容器、木塊和水受到的總重力,
即容器對(duì)桌面的壓力:F=GA+GB+G=3N+5N+16N=24N,
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p′=$\frac{F}{{S}_{容}}$=$\frac{24N}{200×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1200Pa.
答:(1)木塊B受到的浮力是6N;
(2)容器底部受到水的壓強(qiáng)是1.1×103Pa;
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1200Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理、物體浮沉條件和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是求“水的深度“,是一道難度較大的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.百米賽跑時(shí),甲、乙運(yùn)動(dòng)員從同一起跑線同時(shí)起跑,某時(shí)刻位置如圖所示,可知運(yùn)動(dòng)較快的是乙,你這樣判斷的理由是相同時(shí)間內(nèi),乙運(yùn)動(dòng)的距離長.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平且甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量.則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)PA、PB和液體對(duì)各自容器底部的壓力FA、FB的關(guān)系是( 。
A.PA<PB FA=FBB.PA=PB FA>FBC.PA>PB FA=FBD.PA>PB FA>FB

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示.

(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時(shí)的水透鏡是凸(凹/凸)透鏡.研究小組對(duì)水透鏡中繼續(xù)注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移,抽出少許水后,焦點(diǎn)右移;并測(cè)得了水透鏡的多個(gè)焦距值.這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越。ù/。
(2)如圖乙,在光具座上固定好蠟燭和水透鏡,此時(shí)物距為20.0cm,移動(dòng)光屏到如圖的位置獲得了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、放大(放大/縮。┑膶(shí)像.
(3)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測(cè)量水透鏡的焦距,并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn).獲得多組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)焦距f/cm像距/v/m$\frac{1}{f}$/m-1$\frac{1}{v}$m-1
115.060.06.71.7
212.030.08.33.3
320.010.05.0
48.013.012.57.7
55.06.720.015.0
A.表格中,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)水透鏡的焦距是10cm.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距不變,像的大小跟焦距有關(guān).
B.如圖丙,作出$\frac{1}{f}$和$\frac{1}{v}$的關(guān)系圖象.
C.根據(jù)上述數(shù)據(jù)和圖象,寫出v和f的關(guān)系是v=$\frac{f}{1-5f}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中:
(1)他將凸透鏡正對(duì)著太陽,使之在光屏上形成最小、最亮的光斑,如圖所示,則該透鏡的焦距為11.5cm.
(2)為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一高度上.將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí),都可以在光屏上成實(shí)像(選填“實(shí)”或”虛”).
(3)利用該透鏡可制作遠(yuǎn)視眼鏡(選填“遠(yuǎn)視”或“近視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.能直接測(cè)量長度的工具是(  )
A.刻度尺B.溫度計(jì)C.電子秤D.秒表

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.在如圖所示的電路中,磁敏電阻R的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯減小.將螺線管一端靠近磁敏電阻R,閉合開關(guān)S1、S2,下列說法正確的是( 。
A.螺線管左端為S極,右端為N極
B.當(dāng)R1的滑片向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)減小
C.當(dāng)R1的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大
D.在螺線管中插入鐵芯,電壓表示數(shù)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.作圖題
(1)根據(jù)入射光線和折射光線,在圖中需框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡(圖1).
(2)請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器接入電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮(圖2).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水壩建成上窄下寬的形狀,是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
B.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是利用了流體速度越大壓強(qiáng)越小的原理
C.大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大
D.刀刃磨得很鋒利,是為了增大壓強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案