一列長(zhǎng)200m的列車(chē)，以108km/h的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則整列火車(chē)通過(guò)1.9km的某一大橋所用時(shí)間是__________s．若整列火車(chē)通過(guò)大橋所用時(shí)間是100s，那么這列火車(chē)的速度是__________ m/s．



       解：

火車(chē)通過(guò)路程s=1900m+200m=2100m，火車(chē)的速度v=108km/h=30m/s，

根據(jù)v=可得，

火車(chē)過(guò)橋時(shí)間：

t===70s；

整列火車(chē)通過(guò)大橋所用時(shí)間是100s，則這列火車(chē)的速度：v′===21m/s．

故答案為：70；21．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的電路中，R1為滑動(dòng)變阻器，R0、R2均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．改變滑動(dòng)變阻器R1的滑片位置，兩電壓表的實(shí)數(shù)隨電流變化的圖線(xiàn)分別畫(huà)在圖乙所示的坐標(biāo)系中．根據(jù)以上條件可知電阻R0的組織為            Ω，電源電壓          V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在雨后天晴的夜晚，路上有積水，借助月光行走，為了避免踩入水面，則下面說(shuō)法正確的是(     )

      A．發(fā)亮處是水

      B．發(fā)暗處是水

      C．迎著月光走，發(fā)亮處是水，發(fā)暗處是地面

      D．背著月光走，發(fā)亮處是水，發(fā)暗處是地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的(     )

      A．音調(diào)                B．頻率                      C．響度                      D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一束光線(xiàn)與水平面成30°角射向平面鏡，則入射角是__________°；若入射角增大10°，則反射角是__________°，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角是__________°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下所示情景，是愛(ài)動(dòng)手的小明做的一些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，他保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度一定，用大小不同的力度撥動(dòng)刻度尺，觀察到刻度尺振動(dòng)的__________不同，而且還能夠聽(tīng)出刻度尺發(fā)出聲音的__________（響度、音調(diào)、音色）發(fā)生了變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與__________有關(guān)．

（2）小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖乙所示，對(duì)著開(kāi)口吹氣，由于管的長(zhǎng)度不同，發(fā)出聲音的__________（音調(diào)、響度、音色）就不同，這樣就做成了一個(gè)吸管樂(lè)器，其中長(zhǎng)的吸管吹出的是__________（高、低）音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將氣球吹大，用細(xì)繩把出口扎緊，用浸透酒精的棉花擦拭氣球，然后給氣球扇風(fēng)或迎風(fēng)擺動(dòng)氣球，會(huì)觀察到氣球的體積明顯縮小，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋?zhuān)?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz,為_(kāi)  _波，而海豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20 000 Hz的聲音，為_(kāi)   _波。上述兩種頻率的聲音，人耳_    _聽(tīng)見(jiàn)(“都能”或“都不能”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于：（        ）

　  A．0.2J       B．2J       C．200J       D．2000J

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同步練習(xí)冊(cè)答案