(2007全國初中應用物理知識競賽復賽題)12分)我們已經(jīng)知道,肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單位是毫升(ml)。肺活量是身體機能的重要指標之一,對青少年的成長及日后身體是否健康都關(guān)系重大。我們要注意增強自身的肺活量。圖2所示的是一種測定肺活量的實用方法,圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒,測量前排盡其中的空氣(即測量前筒內(nèi)充滿水)。測量時,被測者吸足空氣,再通過B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過導管進入A內(nèi),使A浮起。測得圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強為p0,求:
1、此時圓筒內(nèi)氣體的體積。
2、此時筒內(nèi)氣體的壓強。
3、“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù),它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體量的相關(guān)程度,用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。
肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重,單位是ml/kg
例如,我國初三年級男生肺活量體重指數(shù)標準:67以上為優(yōu)秀;50-66為良好;33-49為及格;32以下為不及格。
如果體重60kg的小強用上面的肺活量儀測肺活量,測得H=18cm,已知筒A的質(zhì)量為200g,橫截面積為200cm2,請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少?
1.因為圓筒漂浮在水面上,所以有F浮=G=mg,
又據(jù)阿基米德原理F浮=ρ水gV排,
所以ρ水gV排=mg,,V排=m/ρ水,
筒內(nèi)氣體的總體積V=V排+SH=m/p水+SH。
2.如題圖2,筒外水面比筒內(nèi)水面高出高度為h=V排/S=m/(ρ水S)。
由分析得:筒內(nèi)氣體壓強為p=p0+ρ水gh=p0+ρ水g m/(ρ水S)=p0+mg/S。
3.他的肺活量為
V=V排+SH=m/p水+SH=200g/(1g/cm3)+200cm2×18cm=3800cm3=3800ml。
肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重=3800 ml /60 kg =63ml/kg。
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以下實驗中,主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有【 】
A.利用彈簧測力計測量滑動摩擦力
B.利用彈簧測力計測量物體重力
C.利用天平測量水的重力
D. 利用量筒測量水的重力
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(2012全國初中應用物理知識競賽)圖6是魚缸中過濾增氧泵增氧工作時的原理示意圖,水泵把水從進水管口吸入,從出水管口快速噴出時,空氣就會從進氣管口進入水中,與水流一起噴出。
(1)請解釋空氣能進入水中的原理和過程;
(2)請再列舉一個生產(chǎn)或生活中利用上述原理進行工作的例子。
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(2009上海初中物理知識競賽復賽題).如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M, 上面壓有一鐵塊m,木塊浮出水面的高 度為h1(圖a);用細繩將該鐵塊系在木 塊的下面,術(shù)塊浮出水面的高度為h2(圖 b);將細繩剪斷后(圖c),則木塊浮出水面的高度h3為:( )
(A) h1 +ρ鐵(h2- h1)/ρ水
(B) h2 +ρ鐵(h2- h1)/ρ水
(c) h1 +ρ木(h2- h1)/ρ水
(D) h2 +ρ鐵(h2- h1)/ρ木
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小寧為了研究浸入水中的物體所受浮力的變化規(guī)律,設(shè)計了如圖所示的實驗,他將彈簧測力計上端固定,下端掛一粗細均勻的圓柱體金屬塊A,其長度為L。開始時,他將金屬塊A完全浸沒在水中,容器的底部裝有一由閥門B控制的出水口。實驗時,他打開閥門B緩慢放水,放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化為止,立即關(guān)閉閥門B。在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸,讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為F1和F2,已知水的密度為ρ水.
則金屬塊A受到的最大浮力為 .金屬塊A的密度為 .彈簧測力計的示數(shù)從最小值變化到最大值的過程中其示數(shù)F隨圓柱體金屬塊A的下端侵入水中的深度χ的變化規(guī)律為 .
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(2013全國初中應用物理知識競賽預賽題)如圖9所示,滑板運動員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對滑板豎直向上起跳,人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過,忽略人和滑板在運動中受到的阻力。則運動員 ( )
A.起跳上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.勻速滑行時,人的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力
C.以滑板為參照物,運動員始終是靜止的
D.由于慣性,人越過桿后仍將落在滑板上
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(2011全國初中應用物理知識競賽題)警用弓弩因其發(fā)射時無光、聲音小等特點,被廣泛應用于反恐,如圖7甲所示。圖7乙和丙為兩種配有不同瞄準裝置的弩,它們可用來發(fā)射箭和鋼珠,并配有手柄、肩托等輔助設(shè)備弩弦的拴繞使用了滑輪可有效地減小體積。請觀察它的結(jié)構(gòu),并分析它的使用過程,其中用到了哪些物理知識?
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(2012全國初中物理競賽預賽)小朱用圖13所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應將兩端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是____________________________________。
(2)如圖13所示,杠桿上每小格長為2cm,在支點左側(cè)的A點掛3個后果均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡。這時彈簧測力計的示數(shù)應為____________N。如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變____________。原因是____________________________________。
(3)請你在下面的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù)。
(4)小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,請你分析圖14所示的平衡狀態(tài),簡述當杠桿受到多個力時,它的平衡條件應當是:???????????????????????????????_________________________________________________。
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小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題:
(1)在c與e兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與 的關(guān)系;根據(jù)a與e兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體A浸沒在鹽水中所受的浮力為 N。
(2)在小明實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),可以計算出:物體A的體積為 cm3,鹽水的密度為 kg/m3,物體A的密度為 kg/m3。
(3)小明對abcd四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是: 。
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